我们没救了（20.10.31）

之前提到的“作业改革”是由我们新换的语文老师发起的。星期二那天的大课间，隔壁学校要借用我们的操场开运动会，所以我们不用做操，语文老师就把我们四个语文课代表叫到办公室里，只聊一个话题。就是怎么提高同学们对语文学习的积极性。我们想了很多方法，但是总是有很多因素要考虑，因此没有想出一个特别好的办法。最后，快上课了，语文老师直接说出了一个十分大胆的想法“不如我们就来个彻底点的，就不做作业了。来个作业大改革”我们听了一愣一愣的。所有的作业上课堂完成，完不成的，回家也不用做了，所以我们要高效课堂。经过几经周折，最后决定施行两周，看最后的半期成绩来看效果。如果效果好，就一直执行；反之，效果不好的话，就作业加倍将前面两周的作业一起补回来。

星期二和星期三都还好，可是到了星期四，就……就一言难尽了。大课间回到教室上课，这节课是语文课，要换位置，我们连忙回到自己的位置上拿东西换位子，准备上课。老师给我们上题为《精神的三间小屋》的课文。老师让我们勾出文章中的成语。过了规定时间后，老师让我们举手回答自己勾出了那些成语。结果班上很安静。我也不知道是不是刚刚大课间回来，同学们都热得很，不停地扇风，后面平静下来后就开始想睡觉了，或者没精力上课了。但是不管怎么想，班上很安静。我想着“要不我带个头？”我犹豫了一下，我左右两边的同学也都叫我去，于是我举起了手，可是老师好像看了我一下，又 地下了头，我又把手放下，老师有抬起头，我有小心翼翼，有点畏畏缩缩的举起了手，我看着老师似乎看了下我，有环视了一下班上，有看到了我，有环视了一下，这下，我拿不定主意了，彻底放下了手。“我让你们勾出文章的成语，我刚刚看到每个人都勾了出来，为什么现在没有人举手。前天你们答应了我什么？”老师停了停，环视了一下班上“所有人抬头，所有人都看着我，这才两天，你们就忘记了吗？我们约定好了，我不布置作业，你们高效完成课堂。你们是要干什么，我拼命地抠破脑袋想给你们减轻负担，你们就是这个态度。这节课，你们想自学吗？”老师将他的书合上，抬起来又拍在讲台上，我看见了好多粉笔灰“好，可以，没问题，这节课交给你们，你们自己自学。反正参加中考的不是我，是你们。与我无关”说完，拿了张凳子，坐了下来。我看了看班上，大多都是低着头，我又就低下了头，中途我抬起头看了几次。有两次，老师在看书，有一次再看手机。不久后，下课铃打了，我等着值日生喊口令，有个同学就走到我旁边，抬头一看，老师已经走到后门了……

星期五早上是英语早读，英语老师要去其他班去代课，就去了其他班管早读了，我们班的早读就让语文老师帮忙看一下。老师一进来，啥话不说，让同学上去领读。老师有到教室后面转悠了一会儿（别问我咋知道的，因为我就坐在后面）上去了，我看见老师看了下我们那废弃了一年半快两年的书架上的书，拿起一本，看了起来，早读结束铃响了之后，二话不说，合上书放回书架，走了。下午地二节和第三节都是语文课也是最后两节课（因为周末有人要到我们学校考试，所以我们的延时课就不用上了。）老师进来也是直接发了两张卷子，就坐下了。“要求是，作文不写，只写作文提纲，所有题必须做完。考试时间70分钟”提纲？原谅我们的语文差，之前从未这样过，提纲是什么？“你认为提纲是什么，就是什么。”

中间有个五分钟的眼保健操，所以提前下课15分钟收卷，收完卷，我们班后面几个男生开始吵了，老师拍了拍桌子“让你们收卷子，让你们说话了吗？现在下课了吗？啊？”这时班主任进来了，问“是结束了吗？”我感觉老师好像愣了下，之后点了点头，看起东西走了。班主任开始布置教室了……

-----题外话-----

我感觉这个语文老师好像放弃我们了……怎么办？？？昂……有好几个同学问我，你去劝老师吗？我反问他们，去吗？他们答案出奇的一致，不敢。啊~我也不敢啊。