大学（4）

大二：

因为专业课程的原因，大一过得非常充实，基本上没有特别多的闲暇时间。到了大二，虽然课程还是很满，但相比于大一来说还是轻松稍许。

大二最大的事情就是考证，比如计算机，比如普通话，再比如教师资格证，专科学校的模式大多是2+1，但是教育类是2.5+0.5，要在毕业前把该考的证都考到。

计算机对我而言是困难的，因为从小接触的比较少，在山区学校，教育教学设施比较简陋，而且在师资方面也比较缺少专业技术型的，总的来说，我小学几乎没怎么接触过电脑。初一之后，来到县城读书，开始有了系统的电脑课，但每周只有一节课，印象中，老师就讲了一些关于图画，表格方面的知识，而后都是给大家听歌看电视，高中之后，本来应该会有进一步接触的机会，但是高中读了体育，很多副科（音乐、美术、计算机）都取消了。上了大学，发现计算机是必须要考的，然而我还是用一只手指来打字，速度堪比蜗牛。为了过关，我做了一个重要的决定：买个笔记本电脑。我用平时积攒下来的钱结和爸妈给的生活费，买了人生第一台电脑，为了锻炼打字速度，我喜欢上写作，每天都会写上一篇文章，于是写成了《毓蝶故事集》。最后考计算机一级的时候，惊险过关。然而，这台笔记本帮我的忙远不止这些，因为我是学习委员，平时要处理的工作大多是需要用到电脑的，比如做综合测评，还有各种各样的考试报名等等……因为这个电脑，原本落伍于时代的我开始在网络科技时代适应且与时俱进。

普通话对我来说也是困难的，因为有方言的干扰。小学的时候，可能拼音的发音没有学好，平舌翘舌前鼻后鼻儿化总是说不明白说不清楚。由于我选择的是语文教育专业，这就要求我必须具备良好的普通话水平，广东的语文老师，至少达到二级乙等水平。为了这个证，我努力练习发音，但有一些还是难以纠正，可能是习惯太根深蒂固了。最后，我幸运地通过了，而且是刚刚达到二级乙等水平，之后，还有几次机会可以报考，但是我放弃了，我知道自己离二级甲等还有很大的距离，所以何必浪费多余的钱呢，如果想要练好普通话，自己私下努力就好了，说的标不标准听的人知道，不用那些多余的证明。

教师资格证是做老师必须具备的证书，而且是最基本的。这个我考了两次，一共两科（综合素质和教育教学能力）第一次过了教育教学能力，综合素质差两分，于是在第二次只需把综合素质考了就行，为了准备这个考试，大一就把书买了，但是考完了也没有把书看完，甚至连真题都是只做了选择题。在大三的最后一天，我去考了面试，面试通过之后，我在本地进行认定，2020年8月12日，我拿到了教师资格证。

大二的生活过的依旧很充实又很无趣。我的性格也发生了一些变化，我不再喜欢竞争，变得有些沉默，那种“分不在高，及格就行”的心态一直伴随着我整个大学生活。