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你想是怎样的人，你就是怎样的人。你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

——佚名

自己活着，就是为了使别人活得更美好。

——雷锋

读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。

——高尔基

只要一起经历过长大和成熟的过程，就足以使最肤浅的相识变为最亲密的知己。

——洛根·史密斯

没有一宗友情是地久天长的。人们在你的生活里来去如流，有时，友情的过程是短暂的，有限的。

——索菲娅·罗兰

破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。

——托·富勒

你可并不只是一个人啊，还有我们这些和你一起患难与共的朋友。

——青山刚昌

思念是青色藤蔓上开出的白色花，纵然纠葛也明艳动人。像天暗下来独自点亮的一盏烛火，雨后天空出现的彩虹，幽凉艳美。

——安意如

如果你想要快乐，设定一个目标，这个目标要能指挥你的思想，释放你的能量，激发你的希望。

——安德鲁·卡耐基

有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。

——列宁

勤劳致富是千古不变的真理。无论当学徒还是做老板，一样要拚、要博、要奋斗。一件任务交给我，不管多么困难，我都要把它做好。工作是我最大兴趣，勤劳是我创业的源头。

——陈绍良

志之所趋，无远弗届。穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入。锐兵精甲，不能御也。

——金缨

不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。

——尼·奥斯特洛夫斯基

数学家通常是先通过直觉来发现一个定理。这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。

——哈代

要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步。倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。

——季米特洛夫

我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。

——维尔斯特拉斯

前进吧，前进将使你产生信念。

——达朗贝尔

到底是大师的著作，不同凡响。

——伽罗瓦

一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。

——拉格朗日

虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。

——欧拉

数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。

——华罗庚

也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多。

——西尔维斯特

在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数。

——雅可比

在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。

——毕达哥拉斯

我们欣赏数学，我们需要数学。

——陈省身

读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。

——拉普拉斯

在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。

——华罗庚

一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。

——杨振宁

我们必须知道，我们必将知道。

——希尔伯特

迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。

——祖冲之

如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。

——高斯

我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何。

——笛卡儿

事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。

——刘徽