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三学年:(6)班内小活动

学校那十年之间的事

这天,3年D班正面对着至今为止从未经历过的离奇状况。

“同学们,我们的这一次自己班级的运动会海报征集活动啊,班级的同学都参加的非常的踊跃。”

“虽然我说过进入前三的人可以参加,本年级的征集大赛。”

“但是我看到了很多令人耳目一新的创意作品。”

“今天呢,我找到了三幅非常具有代表性的创意和大家分享一下啊。”

说完,我们的杨老师从她左手边的密封袋自己拿出了黑漆漆的一幅画。

“首先我们来看这一幅,这幅作品的名字叫做半夜里抓乌鸦的运动员。”

“来自我们班级,郑逐梦同学的创意。”

“郑逐梦啊,你来给大家介绍一下你的创意好吗!”

“老师,同学们,我这借鉴的是我国非常传统的,泼墨,大写意画风。”

老师仔细的看了看,黑漆漆的纸头。

“我好像只看到你泼的墨,你的写意在哪里?”

“报告老师,我全泼在墨里了。”

“好吧,我希望你下回泼的时候,和写意分开不好吗?”

“噢”

“”好啦,同学们,我们来看下一幅画。”

“这幅画的名字叫白色的运动天使。”

“是来自我们班的彦裬祯同学的创意”。

“你来给大家介绍一下你的作品”

“同学们,我的这幅作品是融合了,很多神秘作品的元素,比如隐形的翅膀,白色的草莓,看不见的微生物,等等作品。”

“完美的画出了!运动精神。”

“老师带上了眼镜,仔细的端详了一会。”

“彦裬祯同学,我知道你平时喜欢神秘的事物,但是这一次我十分的接受不了,交上了一张空白的纸头,说明了你的态度不认真。”

“不管是你想参加比赛,还是不想参加比赛,你都应该去认真的对待才行。”

“不去认真对待选拔考试,到了真正考试,你也不会认真的。”

“等一下,老师,我是拿隐形水笔画的。”

“要用手电筒照才行,嘿嘿。”

“下次画画的时候能不能拿?正常的笔画呢!”

“坐下吧!”

“好好安静一下,我们看一下第三幅作品”

“这幅画的的名字叫做长城上奔跑的运动员。”

“是我们班彦裬钊同学的创意”

“哦,都转起来了挺自觉的”

“来,你来给大家解释一下。”

“我这幅画是融合了达芬奇,毕加索,达利等等大师的画风。”

“并抽象的形式表现了,长城上奔跑的运动员。”

“大家可以看到,那条肉色的线代表运动员,红色的线代表中国长城”。

“彦裬钊同学,我承认第一次看到你的作品的时候,我的确有一种被抽了一下的感觉。”

“但是你这个对运动员和长城的理解,让我很难接受啊!不管是抽象也,具象也好,这个运动员都不该是这个样子吧。”

老师把他的画放到了我们的面前

抽象画浮出了水面

正方形的白纸,虽然不是很大但是,被画出了神韵。

红色的波浪线沿着边角向上,肉色的波浪线,从红色的波浪线上,一撇下来。

“看了这几幅作品呐,我也想了一下,既然我们班画画水平没有那么高。还是不要去参加比赛丢脸啦”。

“因为上上次,期中考试。期末考试赚了很多的班级点数,所以这次比赛呢就当作是大家配合的一个小活动。”

“今天点评了,上面三位同学的画,所以我希望他们能在这次比赛中画出令自己满意的作品,所以我打算让他们三个去参加比赛。”

“其他同学也想参加的话也跟我说。”

“如果没什么问题的话,就下课”

“好,现在下课。”

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