战文同桌,第四节课上什么?
月文昊语文
月文昊我说你回班的时候就不能看看嘛?
战文这不是懒得动弹吗?
月文昊妈呀,不就站在门口回个头嘛
月文昊这你就懒他动谈了了
战文回个头也是要力气的
月文昊真的墙都不服,就服你
战文哎呀,别这么说
战文会不好意思的
月文昊真的,我夸你啊!
战文嘿嘿
月文昊对了,一会上语文课的时候,你帮我看着老师哈
战文干嘛呀?
月文昊睡觉啊!
月文昊老师来的时候碰我一下啊!
战文没问题,你就安心的睡吧
月文昊我咋这么不信你呢?
战文放心,我一定不会让老师抓着你的
战文我以你的人格发誓
月文昊卧槽,为什么要拿我的人格?
战文不要在意这些细节,不要在意这些细节
月文昊行吧!
月文昊千万帮我看着老师啊!
战文知道了,知道了,你快睡吧你
这时语文老师进来开始讲课
语文老师同学们,这节课我们学《大自然的语言》大家先把课文朗读两遍
众人立春过后,大地悄悄从沉睡中苏醒过来,冰雪融化,草木发芽,各种花次第开放,再过两个月,燕子翩然归来,不久,布谷鸟也来了,于是传入淡热的夏季,这就是植物孕育果实的时节,到了秋天,果实成熟植物的叶子渐渐变黄,在秋天中瑟瑟落下来,北雁南飞活跃在田间,草际的昆虫也都悄然匿迹,到处呈现一片哀草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬,在地球上温带和亚热带地区,年年如是周而复始
众人几千年来,劳动人民注意了,草木枯荣候鸟去来等自然现象同气候关系据以安排农事杏花开了,就好像大自然在传语,要赶快耕地,桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么,阿公阿婆割麦插秧,这样看来,花香鸟语,草长莺飞都是大自然的语言
众人这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候物候知识,在我国起源很早,古代流传下来的许多农会都包含了丰富的物候,知识到了近代利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学物候学记录植物的生长枯荣动物的养育往来如桃花开,燕子来等自然现象,从而了解,随着时节推移的气候变化和这种变化对植物的影响。
语文老师好,大家来品析这一段话,杏花开了,就好像大自然在传语,要赶快耕地,桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么,阿公阿婆割麦插秧,他运用了什么修辞手法,表达了什么?
语文老师好,鲁佳鑫
鲁佳鑫他运用了拟人的手法,生动形象,由浅入深的介绍了物候知识,通俗易懂,易激发读者对后文了解物候知识的兴趣
语文老师很好,打得非常正确
语文老师请月文昊同学来说一下,刚才鲁佳鑫同学说的答案
战文(小声所说)嘿嘿,老师叫你呢?快起来
月文昊啊!
月文昊抱歉,老师没听清
月文昊太长了,没记住
语文老师如果你下回不睡觉的话,或许能记住
语文老师坐下😡
月文昊好的好的
战文再让你上课睡觉
月文昊老师看见我睡觉,你怎么也不说一声啊?
战文妈呀,老师一直在讲台上,我怎么知道他看没看见?
月文昊好吧好吧好吧