无题

【学生作文： 这一次，我真的感动了。【学生作文： 这一次，我真的感动了

今天下午，班上要开始选区三好学生，因为上一年的区三好学生是所以今年要换人。

沙老师让同学们自己先说名字，不一会儿，两块黑板被写得满满当当，现在沙老师说：“觉得自己没有资格当区三好学生的请举手，忽然坐在我前面的和坐在第六组的也举了手，可他们周围的同学不想他们退出，最终她们还是退了出来。

沙老师说现在开始投票，同学们一组一组出去，可我心里任然坦特不安，眼看着的票数越来多，我的呢？丝毫不动。

等同学们投过之后由张老师先投，张老师的第一票投给了□□，老师说：“我其中一个数学课表，每天不□辛苦的楼上楼下抱作业，如果给你一把钥匙，你不一定能打开，连都打不开。”

我的心里特别想哭，因为我很心慰。】

这篇作文我最初的给分是21分。

21分按作文评分标准来看属于三类文中较低的一类。初看到这篇文章，给我的第一感觉：内容松散，语句没有条理，文章结构不清不楚，还有许多的错别字和涂改之处。最终也没写出自己感动在哪里。缺少细腻的心理描写。我觉得自己给的分数不高但也算恰当，毕竟这是期中测验，不压低点分数，打击一下学生浮躁的气焰，这怎么能行。大笔一挥，“21”分跃然纸上。

但，随着办公室冯老师的一句话，这篇作文的命运被彻底扭转了。

冯老师改着卷子问我：“你们的作文怎么改的？”我略一思索，回答道：“我改的比较严，分数压得低。我还找了份三四年级的作文评分标准看了看。”

觉得口说无凭，我把自己改过的作文拿给冯老师看。觉得有必要解释说明一番：“你看看我们班的这几篇新鲜事儿的作文，简直是不忍看。最高的才26……”

“你的要求是什么？像这个题目，”冯老师指着其中的一篇，“什么算新鲜事儿呢？”

冯老师说完递过来他们班上一个孩子的作文——题目 发生在我身边的一件新鲜事——扎小辫 。

我一目十行看完了作文，寻思了一下，“23吧，也许24。”

“这么低，为什么？”冯老师问。

“写的就这么多，一段下来，结尾说一个‘新鲜’就是新鲜事儿了？既然是事情，总该有一个具体的过程吧，事情的经过完全被语言代替。事情经过叙述不具体，没有分段。中心不明确。”我觉得自己的理由很充分。

“什么是新鲜事儿？孩子们觉得新鲜的在成人看来并不是那么新鲜。我觉得这篇文章我会给个高分。孩子们觉得有趣、有意思。在这个孩子孩子心里看来，上课的时间给班上一个头发长的男孩扎上小辫儿，样子像个‘独角兽’，这事儿就挺新鲜的。。。。。。”冯老师说。

“新鲜事儿，应该是以前没见过的，或是初次接触，第一次听说，也许仅仅是知道了一件新产品的发布，这是新鲜。像这样，就是有意思、有趣的事儿了。”我果断说出了自己的想法。

冯老师并不认同：“在孩子们的心里，新鲜事儿就是有意思的，有趣的。她能完整的把这件事情叙述下来并写出了自己的想法。这篇文章也许在结构和环节上，语言叙述上不够好，但它也是一篇好文章。”

听了冯老师的话，我还是觉得自己有个弯儿转不过来。

我拿过自己班的作文，“冯老师，你看看我们班的这几篇作文，你给打个成绩。”我把铅笔递到了冯老师的手心儿。心想：“我们班的学生和你们的没法儿比啊。看这字体，这卷面，这语言，每次都让我气不打一处来。”

冯老师细细的看了眼前的第一篇作文，题目是 这一次，我真的感动了 ：“21分！看这字体和卷面我就不会给这么低的分。”冯老师一看到我给的分数，立马表态。

看到半截儿她又问道：“这是写她自己也参加选举了吗？”

“是，参加了。可没选上。”我回答。

我心里暗想：正是如此，我就没觉出她的感动在哪里。前面平铺直叙，没有丝毫文采。结尾含糊不明。真不知是在表达什么！

“其实这篇文章选材很有新意，尤其是结尾，孩子写出了自己的心声。尽管错别字很多，可在这里，”冯老师指着文中的一处片段，“您看，就是老师说的这一番话让她感动，就是这一句话，会让孩子记一辈子的。。。。。。感动有时就是一句话，有时是一个眼神。有些大家写文章，也是在精彩处戛然而止。像这个孩子，前面铺陈的虽然罗嗦了点，但是，在最后她写出了自己的感动，表达了自己的心声。这样的选材也很新颖。。。。。。”冯老师，大笔一挥，”“28”分跃然纸上。

可我依然觉得这个高分不合适：“就算这个选材好，可她的文章句段结构不合理，表达含糊其辞。。。。。”

冯老师把作文让张老师又看了看。张老师看完作文，意见基本和冯老师一样：“你这样给分的确是有点低，你对学生要求有点太高了。”

我笑说：“也是！我在拿五年级的要求给他们。”话虽这么说，可心里总隐隐觉得漏了点儿什么。也许不仅仅是要求的问题。21和28，要求再高悬殊也不应该这么大啊！

我又把我们班唯一的一个30分拿个两位老师看。这是我们班上唯一的一个满分。心里想：这才是我心里的高分呢！

看到作文，两位老师笑了。“原来，你要求的是十全十美的作文。既要内容、又要结构，还要语言有序、符合主题。。。。。。”

我拿给两位老师的这篇满分作文可谓“红领巾范本作文”。中心明确、重点突出，既有人物描写又有心理活动，最后宣传了正能量，绝对的“高大上”啊！

可现下看来，这样的作文太假。冯老师笑说：“三十年前我们写作文就是这样写的。摆摆手说，我是红领巾。。。。。”

我也笑了，虽然，这孩子的事儿是真的，我还听其他学生讲过，可这样的事儿写出来的确落入窠臼，俗套的很。

“学生作文可以从几个方面来看，这样在讲评时才能给学生说明白，为什么扣分，为什么得分。比如这篇满分作文可以从内容结构上予以肯定；像那个孩子写的选举的那件事可以从她的选材和体会上予以肯定。。。。。。十全十美的作文就像十全十美的人一样，可遇而不可求。对学生不能太苛求了。”冯老师像在感慨。

我此时方有醍醐灌顶的感觉，笑着说：“看来，我得再把我们班的作文返返工了。”

拿过自己班那本厚厚的作文册子，此时的心境完全不同于之前。尽管还是那些作文，尽管依旧有些作文不尽如人意，但我知道，该怎样给他们更公平的评定。红笔落下，不再是对学生的种种不满，而是细细去寻找孩子们作文里迸发的光点，去寻找那差点被我忽视的童心，去寻找作文评定的真谛。

老师，尤其是语文老师，可以说做的教学工作是最见不到成效的。教孩子说话，教孩子作文，教孩子做人。说着容易，做着难啊!一年级到六年级，要求提了多少，可真正能见成效的寥寥无几。问题在哪里？真是现在的孩子比较难教吗？

现在高科技包括网络对文字带来的冲击不可谓不大，作为第一语言的母语明显干不过第二外语。这是客观事实，不是说改就改的。但作为老师，语文老师，如何让学生有心学习自己的母语，有兴趣学习自己的文字，有精力去钻研祖宗传承的学问。这是我们该思考的问题。现在静下心想想，是不是我们对孩子们的要求太高了，小学阶段正是该培养孩子兴趣、习惯的时候，可我们在不经意间就把他们抹杀了。

一年级刚刚入学，有的孩子甚至自己的名字都写不好，我们就要求他来写话了；二年级刚刚有写话得要求，去我们要成段了；三年级能写段落了，我们开始写作文了；四年级，学生始知道什么是作文，我们要求增加了。。。。。。

语文老师在作文教学上是不是正干着拔苗助长的事儿呢？要想学生能写，首先得让他愿意写，要想他愿意写，是不是得容易些。作文，不过是我手写我心的事儿，还是别让它变味儿的好。以此自鉴！

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写动物作文。

在我家里，有一只十分可爱的小动物，它是爷爷送给我的生日礼物。

它全身穿着一件黑白相间的毛衣，两颗小眼睛不断地转来转去，一到晚上，它的眼睛就变成了“绿宝石”。它的耳朵也很有趣，就像脑袋上的小山角。

它吃食物时可有趣了！有一次，我把一块食物扔给它，它慢慢地走过去，用爪子飞快地碰一下那食物，又迅速地逃跑，看看没动静，就跑过去，津津有味地吃了起来。

它的爱好十分多，它最喜欢的游戏当然是玩绒线团了。记得有一次，妈妈在家织毛衣。它看见了，飞快地跑过去，一下子扑到妈妈身上抢过毛线开心地玩了起来。最后弄得整个房间到处都是毛线。当它意识到自己已经闯下“大祸”的时候，连忙跑到我身边，轻轻地叫着，好像在向我求救，它的这个举动，使我们全家既好气又好笑。

它是谁呢？告诉你们吧！它就是我的好伙伴小猫，我高兴时和它一起分享，我伤心时它帮我解忧，那时它成了我生活中形影不离的好朋友。可令人伤心的是，一天，小猫趁我不在家的时候，偷偷地溜出去玩，再也没有回来过，现在我做梦也梦到和它在一起玩耍。小猫，希望你能够再一次回家和我一起玩耍。

我家养了一只小兔子，名叫小球球，它长得极其可爱，我非常喜欢。它的毛像雪一样白，像棉花一样柔软，并且油光发亮；它的眼睛像一对发光的灯泡似的炯炯有神；它的一张小小的三瓣嘴，吃起东西来可灵活了；还有两只长长的耳朵经常竖起来，好像在偷听我和小伙伴们的说话。不过我家的小球球的脾气可有点怪。

这只小兔子的脾气可谓变化无常。平时小球球还算乖，它会听你的话，吃完青菜，马上就到自己的睡篮里睡觉，从不打扰别人。如果它觉得太闷了，想要去玩耍时，它会一个劲的扒笼门，你才把笼门开出一条缝，它的身子就往前一挤灵巧地逃走了。一溜烟就，球球就不见了，不过你准能在小区的草坪上找到它，你看它又在草地上飞跑打滚了，你无论如何也捉不到它，直到它玩累了才会自个儿回家。如果它生了你的气，它是不会吃东西的，不论你对它说什么，它都不会理你直到他的气消了为止。小球球高兴时，它会用身子蹭你的手，让你抱着它，轻轻抚摸它身上洁白、柔软的毛。

小球球其实是一个非常胆小的家伙。每当小狗一走过来，他就怕地缩成一团，这副既可怜又可爱的模样经常逗得大家哈哈大笑。

我家的小球球正是天真可爱，惹人喜欢。

我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一双黑钻石般的眼睛，披着一件雪白的绒毛大衣，有一只灵敏的鼻子，一口锋利的牙齿，走起路来大摇大摆的，样子可爱极了。

咚咚很有礼貌。我早晨上学时，它总是跟在我的身后，一直送到大门口才恋恋不舍的离开，每当我放学回来时，它总是第一个来接我，先是汪汪的叫着，然后使劲的摇尾巴，在我身边蹦来蹦去，好像吃了XXX一样。

咚咚很顽皮，一天，我正在写作业，突然听到一声哗哗的声音。我没在意，一会儿，我又听到了哗哗的声音，还带有一股尿骚味，我刚出书房，觉得脚下湿叽叽的，我低头一看原来咚咚在房门口撒了一泡尿，我气愤的拿起小木棒想打它，它一声不吭，低着头，我看它可怜的样子，好像在说：“小主人，原谅我吧，我下次再也不敢了，求你了”。我的愤怒一下子抛到九霄云外。轻声说：“下次别这样了”它高兴地蹦来蹦去。

咚咚还很勇敢，一次，我玩够了回来时，看见咚咚在和一只疯狗“大战”，搞得杀气腾腾。我不禁看得入了迷，并大喊：咚咚，加油，加油！“对方向它扑了过来，咚咚转过头就跑，对方穷追不舍，咚咚突然转过身来对着对方就是一口，疯狗狼狈地逃跑了。回到家，我大声喊到“咚咚胜利了！”咚咚蹦来蹦去，高兴极了。

咚咚真是一条既礼貌又顽皮的小狗，我格外喜欢它，你呢？

亲情：（一稿）

手捧这件蓝白相间的毛衣，我的思绪追忆到那天。一个大雪纷飞的日子！ 午夜，我揉揉酸痛的双眼走出书房，不经意间瞥见了奶奶虚掩着的房门透出一抹淡淡的光。这么晚了，天气如此寒冷，她不睡觉在干什么呢？

我蹑手蹑脚地走到门口，偷偷窥向屋内。窗外，纷纷扬扬的雪花如羽毛般轻轻落下；屋内，暖黄的灯光下，头发斑白的奶奶正在一针一线地织着手中的毛衣。隐约听见她的低喃声：“天冷，得赶紧织完??”我怔在原地。原来这么晚了，她还在为我织毛衣！

透过门缝，我悄悄地望着她：佝偻着背，鼻梁上挂着一副厚厚的瓶底镜，织毛衣的时候眯缝着眼，头抬得老高。她织毛衣的样子很漂亮：中指夹着毛线针，食指和拇指拎着半成形的毛衣，无名指轻轻往前顶，中指倏地滑开，小拇指熟练地勾住线头，十指翻飞，不断重复。每隔几行，毛线的颜色就会变化。蓝白相间，正是我的最爱！许是天气太冷了，她织一会儿就把手拢在嘴边，呵呵气，然后再继续织！她的脸上、眼里始终噙着笑，多得仿佛快要溢出来似的。奶奶看毛衣的眼神是柔和的、慈祥的，仿佛把她整个人都倾注到这件小小的毛衣中去。

鼻子有点发酸。依稀记得小时候，奶奶在雪中等我回家，在夜幕中为备考的我削苹果，凌晨不放心我踢被子过来“探班” ??一幕幕关于奶奶的回忆大片大片地涌上心头。随之而来的，还有愧疚与感动。她熬夜为我织毛衣，我却责怪她不关心我，不在乎我。我猛然间明白，其实她对我的关心早已融入生活的点点滴滴，那正是她对我的爱啊！

那个夜晚，应着窗外落雪的静谧，我伫立在她门前，望着奶奶手中那密密匝匝的毛线，注视着她映在柔和的灯光下的身影，闪耀着光芒的白发！这一刻被我定格在脑海中，久久难忘！那是我心底最美的风景，最美的记忆！

亲情：（二稿）

蓝色，是清澄的天；白色，是皑皑的雪。蓝色和白色交错成网，织出我心底最美的乐章，在我暖暖的记忆里荡漾。

午夜，我揉揉酸痛的双眼走出书房，不经意间瞥见了奶奶虚掩着的房门，透

出一抹微弱的光，好像黑夜里藏匿在云后的点点星辰。我怀着好奇蹑手蹑脚地走近房间，偷偷窥向屋内。

窗外，纷纷扬扬的雪花在空中翩翩起舞，犹如仙女摇落的梨花；屋内，暖黄的灯光下，一个身影佝偻着，手中不知忙活着什么，嘴唇哆哆嗦嗦地喃喃：“天冷，得赶紧织完??”她手中的签子在灯光的照耀下，闪烁着清冷的光华。望着她投影在墙壁上的影子，我不禁怔住了。原来这么晚了，她还在为我织毛衣。

她弓着背，肥胖的身躯费劲地弯曲着，犹似一只胖乎乎的猫；她的鼻梁上挂着一副厚厚的老花镜，深陷的眼窝里嵌着一双有些浑浊的眼眸，此时眯成一条细缝，眼角的鱼尾纹重重叠叠??她织毛衣的样子很漂亮：中指夹着毛衣针，食指和拇指拎着半成型的毛衣，无名指轻轻往前顶，中指倏地滑开，小拇指熟练地勾住线头，十指翻飞，不断重复。随着毛衣针有节奏地来回穿梭，毛衣的颜色不断变化，蓝色和白色互相缠络，这正是我的最爱！寒风撩起淡黄色的窗帘，空气中氤氲着凛冽的气息。她时而把手拢在嘴边，呵呵气，再搓一搓，粗糙的手上游走着大大小小的沟壑，仿佛枯竭的树藤，然后她的手颤颤巍巍地继续织。她的嘴角噙着淡淡的笑意，眉毛快乐地弯着，脸上刀刻般的皱纹被眼眸里的那抹绽放着的温暖柔化。房顶上的灯倾泻下橙黄的光华，洒在她苍白的发丝上；她的眼眸里摇曳着璀璨的流光溢彩般的神色，盈满了柔和和慈爱。

我的鼻子有点发酸，那些曾经阑珊在心底的记忆回放在我的眼前：奶奶在雪中等我回家，在夜幕中为备考的我削苹果，凌晨不放心我踢被子过来的“探班”??一种难言的愧疚和感动漫上我的心头：在她付出爱的时候，我不但误会她没有爱我，甚至抱怨她关心的嘱咐。望着她银光闪闪的发丝和充满血丝的眼睛，还有被她一针一线的织着的毛衣，原来，奶奶对我的爱早在不经意间融入了生活的点点滴滴。皎洁的月光泻满了一地，房间的地面上泛起了粼粼的波光，奶奶的头仿佛戴上了一圈白色光环，蔓延着的些许温暖溢进我的心房，那一刻的奶奶好像光芒万丈！

窗外的雪仍然婀娜地飘落，屋内的每一个角落都弥散着温馨。奶奶手中密密匝匝的毛线、她映在柔和的灯光下的身影、闪耀着光芒的白发，这一幕幕在我的记忆里定格成永恒！奶奶，你是我心底最美的风景、最美的记忆！

坚持一稿：

缤纷的体育活动，一向为人们所喜爱。对我而言，我不仅从中得到了体力上的历练，更憬悟到了人世间的至理——胜利源于坚持。

随着一声哨响，同学们如离弦之箭冲出了起跑线。我迈着豪情万丈的步伐，暗自发誓，要将这一千米的距离征服。

但或许是开头冲得太猛的缘故，还未跑完一圈，我便有些力不从心了。心底随即泛起一丝怯懦——是就此放弃，抑或继续前行？

后面的同学借着我速度愈发放慢的机会，纷纷赶超了我。望着他们渐行渐远的背影，我的心头陡然一震——此刻退缩，岂不是在与羁阻妥协，在向懈怠俯首？为了不愧对挥洒过的汗水，我理应坚持下去！

不觉间，盘桓在脑海中的阴霾烟消云散。我昂起头，伴随着心脏澎湃的跳动，再次加快了步伐。尽管周身的水分已然被攫取殆尽，尽管跋扈的阳光如利剑将眼瞳刺破，我咬紧牙关，不畏周遭环境的恶劣，在绿茵场上任汗水恣意流淌；尽管跳动的心脏仿若脱缰的野马一般猛烈，尽管腿脚的挪移如同灌铅一样沉重，我握紧双拳，将心底一遍遍铿锵的呐喊内化为磅礴的力量，用坚持维系着屹立不倒的前进的信念。

只剩五十米！终点近在咫尺，岂能功败垂成？我的步伐愈发坚定，每一次迈步都迸发出缘于坚持的力量，似乎永不枯竭。虽然此时的我已经处在了崩溃的边缘，但我反而更加气势如虹——我要将怯意踩在脚下，去拥抱属于胜利者的光华！

又是一声清脆的哨响。前行于坚持的荣光下，我赢得了属于自己的成功。 信步在操场上，我的心怀激荡不息：在这体育活动中，我深深感悟到了坚持的可贵与力量——唯有坚持，才能在逆境中稳步前行，披荆斩棘，势如破竹，最终撷取胜利的桂冠。

“请同学们上跑道……”又要长跑。此刻的我踌躇满志——我要用坚持，谱写胜利者的赞歌！

坚持（二稿）

轻盈的云朵在清澄的天空中翩翩起舞，灿烂的阳光仿佛绚烂的花儿投射在树叶间，给地上洒下一片斑驳的影子，徐徐而过的风给我带来几丝清凉。我仿佛长了一双隐形的翅膀，自由地在跑道上翱翔！

随着一声哨响，同学们如离弦之箭冲出了起跑线。我迈着豪情万丈的步伐，暗自发誓，要将这一千米的距离征服。

但或许是开头冲得太猛的缘故，还未跑完一圈，我便有些力不从心了。后面的同学借着我速度愈发放慢的机会，纷纷赶超了我。望着他们渐行渐远的背影，失望和绝望犹如弹雨砸得我透不过气来。我机械地生硬地摆动着双臂，手脚渐渐地麻木让我的心跌入谷底。

蓦地，不经意间瞥见老师和好友逆光伫立在终点，倾泻在他们身上碎金般的耀眼的光辉使他们犹如一团绽放着的火焰，点燃了我心中几近淹没的希望：不，我不能退缩！我不能愧对曾经挥洒在猩红跑道上的汗水，不能愧对老师曾经对我的殷殷的期望，不能愧对于朋友曾经的声声鼓励，我理应坚持下去！

不觉间，盘桓在脑海中的阴霾烟消云散。我昂起头，伴随着心脏澎湃的跳动，再次加快了步伐。我奋力挥动着双臂，抬起脚锲而不舍地踏下去；我扭动着身躯，摇摇晃晃地迈着坚定的步伐。尽管周身的水分已然被攫取殆尽，尽管跋扈的阳光如利剑将眼瞳刺破，我咬紧牙关，不畏周遭环境的恶劣，在绿茵场上任汗水恣意流淌；尽管跳动的心脏仿若脱缰的野马一般猛烈，尽管腿脚的挪移如同灌铅一样沉重，我握紧双拳，将心底一遍遍铿锵的呐喊内化为磅礴的力量，用坚持维系着屹立不倒的前进的信念。

看着不远处的终点，我内心澎湃：只剩下五十米，终点近在咫尺，岂能功败垂成？我大口大口地喘息着，心脏随着身体左右的颠簸剧烈地起伏着，眼前发昏，耳畔嗡嗡作响。但我依然蹙着眉，抿着嘴，瞄准前方的终点，不顾一切地挥舞着手臂和脚向前冲。风呼啸着和我擦肩而过，拨动着我心里的琴弦，奏起一曲悠扬的旋律，驱散了我心头的苦闷。枝叶左摇右摆地扭动着腰肢，回旋着舞步，仿佛在我跳舞助威。天上倾泻在枝头上的灿烂的阳光，好像是波光在粼粼的水面荡漾着层层涟漪，我的心中溢满了无穷的力量。我目视前方，听不到周围的喧嚣，我

只感到自己的身体渐渐轻了，仿佛长了一双隐形的翅膀，在自由的天空里尽情地翱翔！

又是一声清脆的哨响，我像风一样掠过终点。前行于坚持的荣光下，我赢得了属于自己的成功。

信步在操场上，我的心怀激荡不息：在这体育活动中，我深深感悟到了坚持的可贵与力量——唯有坚持，才能在逆境中稳步前行，披荆斩棘，势如破竹，最终撷取胜利的桂冠。

“请同学们上跑道??”又要长跑。此刻的我踌躇满志——我要用坚持，谱写胜利者的赞歌！

用心：一稿

小时候，我经常与朋友下象棋，但每每总是因为没有走一步看一步而“大意失荆州”，失去了很多极好的机会。那一次，当我真正用心走好每一步，我才尝到了成功的滋味！

夏日。蝉鸣不断。此时的我正与朋友切磋棋艺，他已连胜我三局，我心里越发着急！

第四局开始了，几个回合不到，对手就给我出了难题，我为我的粗心而懊恼，同时也察觉到用心做事的重要性！“别急，用心走好每一步棋，一定会找到对手的破绽！”随着口中小声的念叨，心竟获得了莫名的平静。

眼睛随着棋子的移动而细心观察，手中紧握棋子，大脑飞速运转。此时的空气仿佛已经凝结，棋盘上的棋子组成一个变幻莫测的迷宫，让我百思不得其解。我紧锁眉头，思考了半天才把手伸向一颗棋子。我死死地盯着棋盘，边思考边举起棋子停在棋盘上方。突然，我眼前一亮：“对！有破绽！可用调虎离山之计！”停在半空中的握着棋子的手稍稍停顿了一下，便直直地朝着棋盘落下去！我假装从左翼进攻，它立即调大兵前往；我又佯攻右翼，他再次穷追猛打。最后，我向中间发起进攻，打他个措手不及，让他轰了车，缺了马，少了炮，堵了相，伤了士。他已毫无退路。

“啪啪！”棋子与棋盘碰撞发出清脆的响声，我认为这是世界上最动听的声音。每走一步，对方就叹一口气。

最后，我一拍手，一跺脚，大喊“将军”，那声音惊天地，泣鬼神。我获胜了！不仅在最后的结果上取得了胜利，而且在博弈的心态上获得了成功。用心让我获得了竞争时心情的平静，内心完全把它当作一件乐事！

一切都因用心，因为用心，我迈出了心里那道“竞争”的门槛！

用心：二稿

小时候，我经常与朋友下象棋，但每每总是因为没有走一步看一步而“大意失荆州”，失去了很多极好的机会。那一次，当我真正用心走好每一步，我才尝到了成功的滋味！

夏日。蝉鸣不断。此时的我正与朋友切磋棋艺，他已连胜我三局，我心里越发着急！

第四局开始了，几个回合不到，对手就给我出了难题，我的心随着鸣噪的节奏和对手的步步紧逼变得焦躁起来，恍然想起初学象棋时也是一个燥热的夏天，我也总是因被别人杀个片甲不留而气急败坏，那时，爷爷总会揉揉我的头发慈祥地说：“傻孩子，别着急，只要你用心走好每一步棋，就能找到对方的破绽。”每每忆起爷爷的话，我始终一知半解，而现在想起，却令我豁然开朗，就仿佛黎明前的一道曙光照亮了我整片黑暗，让我的心也获得了一种莫名的平静。

眼睛随着棋子的移动而细心观察，手中紧握棋子，大脑飞速运转。此时的空气仿佛已经凝结，棋盘上的棋子组成一个变幻莫测的迷宫，让我百思不得其解。我紧锁眉头，思考了半天才把手伸向一颗棋子。我死死地盯着棋盘，边思考边举起棋子停在棋盘上方。突然，我眼前一亮：“对！有破绽！可用调虎离山之计！”停在半空中的握着棋子的手稍稍停顿了一下，便直直地朝着棋盘落下去！我好似面朝浪涛滚滚，黄沙漫漫的楚河汉界，背倚漆黑清冷、悬崖陡壁的巍巍荒山，战马在我身后飞扬前蹄，裹挟着阵阵清风在战场上奋战。而我则高傲地跨上骏马，红色战袍激烈飘扬，过五关，斩六将，在不远的前方，定有划破天幕的闪电！我假装从左翼进攻，它立即调大兵前往；我又佯攻右翼，他再次穷追猛打。最后，我向中间发起进攻，打他个措手不及，让他轰了车，缺了马，少了炮，堵了相，伤了士。他已毫无退路。

“啪啪！”棋子与棋盘碰撞发出清脆的响声，我认为这是世界上最动听的声

音。每走一步，对方就叹一口气。伴随着最后一声脆响，我高喊“将军”，仿佛日月光辉在我眼中都黯然失色了。

我想我获得的不仅是那结果，更有一句话让我记住：用心地走好每一步。在人生的棋盘中，又何尝不是如何呢？所有的成功最后也不过归结为简单却深刻的两个字：用心！

团结、凝聚：一稿

无数颗水滴凝聚起来，欢呼着流入大海；亿万座星辰凝聚