第三十二章 开导

这一点认知让男孩的心情愉快了几分，他看向了这个曾经只见过一面的学姐，嘴角露出了些许笑意。

赵思虽然粗神经，虽然喜欢拉着人叭叭一堆乱七八糟的想象，但是无疑她是个心怀善意的前辈，当然最重要的是她很聪明。她将自己的积极乐观还有笑容传递给了周围的人们，早在八年前他就该明白的，这样一个像是火焰般的人总是会给人温暖的。

尤其是在接受了教师的培训后，这位学姐似乎变得正常了许多，也善解人意了许多。

易烊千玺“学姐……”

赵思“能再听你叫一声学姐，还是挺开心的。但是你别想逃避问题。我还只是算是泯然众人矣，你这是发生了什么叛逆期到了？”

易烊千玺就知道会被这样问到，他是顾及面子的人，此刻露出有些窘迫的神色微微红了脸。

易烊千玺“我就是觉得一下子没了目标，我想要改变很多东西，可是却发现自己无能为力。不过如果学姐肯帮我的话，或许我爸爸妈妈能稍微改变一下想法。”

经过少年的仔细述说，赵思总结了一下少年遇到的几个问题。

第一、他觉得家长总是不理解他，总是将他当成小孩子，每件事情都给他定下了规程。

第二、他喜欢数学，他父母因此自认为摸透了儿子的喜好，一直以来都认为他会考上首都的高等学府。但是这孩子似乎爱好还不止这一点，他之后想学表演，而不是连她也认为的那样，会当个数学家。

赵思“所以，你其实还是原先那个聪明的小子，只是在耍脾气了？”

易烊千玺“学姐……”

赵思干巴巴笑了两声，枉她那样担心，还想了一堆说辞想要把一个叛逆少年扳回正轨，原来只是她想多了吗。赵思有些哀怨地看着他，像是在思考着什么。这让易烊千玺浑身有些发怵，八年前他就知道，学姐露出这样的眼神的时候，一般都没什么好事。

赵思“那夏末末同学呢，你们之间是什么关系？”

易烊千玺“什么关系，我们不是，同学吗？”

少年有些疑惑地反问了回去，他在心里想了想，还是放弃了补上一句她是我组长。他能隐约感受到，学姐说的关系似乎不是自己认为的那个意思。可是，在少年询问的目光中，赵思还是什么也没说。

她只是用一种我懂得的眼神看着他，弄得易烊千玺一头雾水。

赵思自认为是一位非常优秀的老师，为了学生的身心发展考虑，她果断决定不要这么早让孩子明白这种事。正当易烊千玺开口欲问，赵思就敏捷地转移了话题。

她跟易烊千玺说了很多，从教师观、学生观、教育观的各个角度给易烊千玺剖析了整件事。她试图让少年明白，他会想到用成绩不好来抗议家长的决定，这本身就是一种不成熟的表现。

有梦想是好事，去做去实现就是了，为什么要想那么多呢？

想太多顾及太多，只会绊住自己的脚步罢了啊。