第八十九章

记不住课文吗？只能说明一个问题，听得遍数还是不够多，也就是在听的时候，没有把课文的一句话或是整篇文章重复万遍，是真正的万遍哦，如果按照此法，那么任何一种语言都是能记住的，方法其实很简单的，那就是找到这篇课文的原音，然后跟着原音不断的重复，因为有一句话说得好，重复是任何技能之母，如果记不住或是不熟练，只能说明重复的遍数不够，世上哪有学习英语的捷径啊，有的只是自己不懈的努力和对于英语或是古诗词无限的热爱，把自己和英语扯上关系，这样学不好完全是不可能的，因为我现在发现一句话记不住，或是一篇文章记不住，真正的原因还是重复的遍数不够多，如果有重复1万遍，10万遍的决心，那么这文章记忆简直就是小菜一碟了，简简单单的事情了，最后用苏轼的话来结束我的回答：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海。

 好，那今天我们就来聊聊：1）为什么不建议大家在听的时候做一对一翻译？

      首先，我必须说，这是非常正常的，是因为传统应试教育讲究一一对应、确切，是因为时间少，又追求快速的结果。

      因为考试的需求，老师们可能不会花那么多时间让大家去理解英英释义，直接给一个中文会简单很多。

     但是，我们的精力是有限的，在听英语时，往往来不及做翻译。如果你尝试翻译这句话，下一句的信息可能就错过了。

    当然阅读速度也会变慢，口语也会慢慢吞吞，磕磕绊绊。这都是因为你还要再过一遍翻译。

    有时候其实你已经理解了，但是你非要翻译出来，来确定你理解了，让自己安心。其实这时候就是在浪费时间，增加理解成本。

   我们倡导的是通过反复输入（听），由点及线到面形成【画面感】，通过上下文语境把单词串起来理解。

    这么说有点抽象哈，例子来了。

    比如，The house is surprisingly sound，though it was more than 200 years old.

    没错，就是“完好无损的”。

    如果没有猜出来，那也没有关系，咱们去查查词典看它的英文释义in good condition; not damaged, hurt, etc. 

    那我们脑子里就可以出现一个画面：一座200年的老房子（or城堡），历经风雨，但仍完好无损地伫立在那（门口可能还有几棵老树）。

    而且词典上还给我们提供了一个短语safe and sound（安然无恙），这样结合起来记忆，我们对sound的印象就更深了。

  所以日常交流中，单词依附于语境存在才有意义，咱们着重去听/看意群（语块）的意思。