第二场比赛下午在会议室举行……
“现在进行第二项，抢答。规则如下：
该项共十道题，每道题五分钟，做出即可抢答，先抢到者回答并解释解题思路，其中无人抢答的题延长两分钟思考时间若仍无抢答者将直接跳过，答对者得十分，答错者不得分，答对部分者得五分，在延长时间内答出者得八分。
规则就是这样，现在比赛开始！”
“第一题，请听题：如果边长顺次为25,39,52,60的四边形内接于一圆，那么此圆的周长为多少？开始作答。”
一分钟后……
咚！
“六班千菆同学抢答，请做答。”
千菆笑了笑，站起来。
“我的答案是65π。”
“回答正确！请分享解题思路。”
“其实很简单，单独看这几个数字没什么特别，但一起看会发现25²+60²=39²+52²=4225，所以25,60与39,59应该分别是两个三角形的两个直角边，所以这个斜边就是圆的直径65，那么周长就为65π。”
“很好，完全正确，六班加十分。”
“下面请听第二题：若x>1,y>0且xy=x的y次方，x除以y=x的3y次方，求x+y的值。”
半分钟后……
千菆正准备按下抢答器，不料竟有人先他一步。
咚!
竟然是沙华！
千菆一脸懵逼。
“九班沙华同学抢答，请作答。”
“我的答案是二分之九。”
“答案正确！请分享答题思路。”
沙华用展示台展示出答案。
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“这便是我的解题思路。”
“正确！九班……加十分！”
千菆整个人都懵了，说好的倒数第一呢？怎么比我还快？
后面观众席也是一阵哗然。
“好，下面请听第三题：i=2,3,4,…k，正整数n除以i所得的余数为i-1，若n的最小值满足2000<n<3000，则k的最小值为多少？”
两分钟后……
咚！
沙华再次按下抢答器。
“九班沙华同学抢答，请作答。”
“我的答案是9。”
“回答正确，请分享解题思路。”
“首先n除以i余i-1，那么就有n+1为i的整数倍，由2,3,4…10的公倍数为2520，2,3,4…9的公倍数也是2520，而2,3,4…11的公倍数为27720，2,3,4…8的公倍数为840得n=2519，那么k=9或10，那么k最小为9。这便是我的解题思路。”
“正确！九班加十分！”
“这不科学！九班一直以来数学都垫底，怎么可能连对两道题！”千菆忍不住怒火。
“呵呵！不好意思，我是新生。天生数学好，没办法呀！”沙华肆虐的笑了笑。
“哼！”千菆无言以对，只好悻悻地撇开头。
“安静！下面请听第四题：三个互不相等的有理数，既可分别表示为1，a+b，b的形式，也可以表示为0，b/a，a的形式，则a的2000次方加上b的2001次方等于多少？”
“咚！”抢答器的声音响起。
“哇！这才刚念完题目呐！”部分参赛者感慨。
“六班千菆同学抢答，请作答。”
“我的答案是0。”
“答案正确，请分享解题思路。”
“由题目可知，因为第二种里有1，所以b或者a+b等于0，显然b=0不满足，那么a+b=0，所以b/a=-1，b=-1，a=1。由此得最终结果为0。”
“正确，六班加十分。”
千菆看了看沙华，轻蔑地笑了笑。
爆发了？沙华轻叹。
“下面请听第五题：已知a，b， c是三个互不相等的实数，且关于x的一元二次方程ax²+bx+c=0,bx²+cx+a=0,cx²+ax+b=0恰有一个共同实数根，则a²/bc+b²/ac+c²/ab=多少？”
两分钟后……
咚！
“九班沙华同学抢答，请作答。”
“我的答案是3。”
“答案正确，请分享解题思路。”
“以下便是我的解题思路。”
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“正确，九班加十分。”
“下面请听第六题：对于任意正整数n，都有∑a（1…n）=n³，则1/（a2-1）+1/（a3-1）+…1/（an-1）=多少？”
咚！
“九班沙华同学抢答，请作答。”
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“以上便是答案和思路。”
“正确！九班加十分。下面请听第七题：……”
咚！
“正确！九班加十分。”
……
“正确！六班加十分。”
……
“正确！四班加十分。”
……
“正确！九班加十分！！！”
“最后得分，四班十分，六班三十分，九班六十分！！！加上第一项笔试的分数总分排名：第十名二班70分，第九名七班80分，第八名十班90分，第七名一班三班五班八班100分，第三名四班110分，第二名六班130分，第一名九班160分！！！”
下面一片掌声……
进行了颁奖仪式后，竞赛就此结束。
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