鸣龙少年（62）

.

非但在辱骂，甚至抬手有想要殴打的迹象；而禹洋就这样呆呆的站着。

身后的孩子在哭，中年女人蹲着在安抚孩子，中年男人则恶狠狠的看着禹洋。

从这个岁数和差别来看，这个孩子应是这两人的孙子了。

看到老人的辱骂，初七轻哼一声，上前争论。

初七你说什么呢？

初七你怎么说话呢？

初七我请你向这位学生道歉。

来到禹洋身旁，扯了扯禹洋的衣角，将禹洋往自己身后拉了拉。

自己则站在禹洋和老头中间，瞪大了双眼，斥责着：

初七您都那么大年纪了。

初七怎么能用这样的言语去攻击一个孩子？

初七况且，现在是怎么回事都不清楚。

瞥了一眼男人身后的孩子：

初七您就这样骂我的学生。

初七我请你向我的学生道歉。

老人不屑一顾，甚至是轻蔑的，轻蔑的看着初七。

那种……野蛮，那种……为老不尊的样子在他身上淋漓尽致。

┈.

“切……”

老人不屑一顾，轻哼一声：

“你的学生？看样子你是老师咯？”

“作为一个老师，你不好好教育你的学生。”

“你的学生欺负了我家孩子，是不是更应该道歉？”

初七是愤怒的，愤怒的原因是在于刚才他骂了禹洋是‘神经病’。

这三个字，对一个学生，一个本就心理上有些困扰的人来说是伤害。

紧咬牙根：

初七现在事情还不确定。

初七您怎么就知道是我学生欺负了您家孩子？

初七您不由分说就辱骂，难道不该道歉吗？

两边都在纠结这件事，而彼此也只是要对方道歉而已。

可是，不论说了什么，也依然没有人开口道歉。

不知不觉间，声音越来越大，人也越来越多，拥挤的看着这个争吵。

学生们围在禹洋身边，是在用自己的方式保护着禹洋。

彼此初七的愤怒，雷鸣还是情绪很稳定的，每一句的质问都是恰到好处的。

对比他的稳定情绪，她就相对于要粗暴了一些。

不过两人的目的都是为了这件事，为了给禹洋维护权益。

只是不管他们说的多么好，好像都无法改变老头的态度。

┈.

因为围得人太多，好多人要只是带着吃瓜的心态来的。

听到这些的时候，便不由分说的开始指责初七这一方。

好像觉得作为大人，作为大孩子，欺负一个小朋友就是错的，就是不应该的。

听着这些话，也很让初七反感，很想让他们闭上嘴。

尤其是其中有一句声音，说的是‘作为一个老师，不教好学生，还在这里和老人争吵。’

反正大概就是这样的意思，这样的指责。

这些话，正好都被听了进去，听到的时候心里特别的不舒服。

要不是身旁有情绪稳定的雷鸣，她恐怕也要连这些路人一起骂了。

但是雷鸣拉住了她，是雷鸣压制了她的这种情绪和暴怒。

才有了现在对于这些话置之不理，放在耳边，没有放入心里。

将这些话当做是一阵风，吹散即可。

┈.

4.一键三连（收藏、打卡、关注）走起。

………….