第七个课题1

10:00

余莲舟走开

何运晨哎呀

何运晨我错了

何运晨我错了

余莲舟你根本就没认识到自己的错误

余莲舟男人的嘴骗人的鬼

何运晨把你搂进怀里

何运晨我真错了

何运晨下回说一次就是一次

余莲舟你别想有下回

余莲舟爬

何运晨那怎么行

余莲舟滚滚滚滚滚

何运晨看着你往办公桌那边跑

何运晨跑慢点，早上不还说疼吗

余莲舟滚

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————咖啡间————

郭旭几点会发布课题呢

何运晨你们觉得下一个课题会是什么？

李晨搜完证下一步要干什么呢？

邓冰莹不知道

李浩源写文书

李浩源舟舟？

余莲舟啊？怎么了

郭旭舟舟你今天怎么不对劲啊

郭旭一直不在状态

余莲舟没什么

李浩源对啊，脸色也不太好

你恨不得把头埋进桌子底

余莲舟真没什么，放心吧

边说边用手掐何运晨

何运晨错了错了错了

何运晨小声的求饶

郭旭诉讼？

梅桢先写起诉状。

邓冰莹这次应该柴律了吧。

蔡昆廷柴律发布课题，我真的觉得压力很大。

余莲舟啊，柴律早

何运晨柴律早

邓冰莹要发课题了我感觉

导师-柴晓峰十分重要的时刻。就要到了。

李晨懂了

导师-柴晓峰10分钟以后发布课题好吧？

李晨好

邓冰莹好

李浩源好

何运晨好

余莲舟好

蔡昆廷好

梅桢好

郭旭好

薛俊杰好

导师-柴晓峰所有的同学到1号会议室。

导师-柴晓峰自带a4纸2~3张。

特意叮嘱准备白纸。

蔡昆廷为什么要带纸？

梅桢估计案情，十分复杂。

郭旭我们先过去吧。

————会议室————

柴律提前准备课题材料。

比课题6更厚的材料。

导师-柴晓峰第1个我们先来做一个游戏。

导师-柴晓峰我不知道你们绘画的水平怎么样？

导师-柴晓峰我来形容你们把这些画面感反映到你们的图里。

暖身游戏，根据口述绘制图像。

……

导师-柴晓峰好，这个游戏就到这里，那我刚才的语言是一样的，为什么你们画的东西都是不一样的？

郭旭自己的理解不一样。

导师-柴晓峰OK

导师-柴晓峰实际上在我们的传达信息的过程当中，会变成一个异化。

文字传播中信息可能出现异化。

导师-柴晓峰这是为什么说在我们现在的司法实践里面。我们很多运用了诉讼可视化的这么样的一个手段。我们诉讼可视化使用的目的。首先他是要为了要传递有效的信息，对吧？

导师-柴晓峰第2个目的是什么？

导师-柴晓峰避免对信息产生一种异化。

诉讼可视化目的。

1.传递有效信息。

2.避免信息产生异化。

导师-柴晓峰这是为什么说在近10年来诉讼可视化，在我们整个司法实践领域。运用的越来越多了。

导师-柴晓峰我们在给法官用可视化的方式来呈现我们这个案件的时候，我实际上是要简化的。

可视化，关键是化繁为简。

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作者昨天那个car被屏蔽了

作者没办法