尹可安谧，其实，陶西还是有很多有点的，你很有可能只是对他的第一印象有些不好。
安谧想起了跟陶西第一次见面，表情不开心。
安谧我对他的印象就没有好过。
尹可别那么刻板，都是首因效应惹的祸，其实，只要你多接触接触，你会发现，其实陶西，并没有你想象中的那么不好。
安谧真的吗？
尹可当然啦。
安谧想着，沙婉冲了进来。
沙婉安主任不好啦！
沙婉气喘吁吁的跑进来，见到尹可也在。
沙婉姐姐、
尹可怎么了，出什么事了。
安谧别着急，有事慢慢说。
沙婉班上好多家长都来了，他们正围着陶老师呢！
尹可家长？
安谧走，去看看。
尹可哎！我也要去！
三个人赶紧往操场走。
龙套你是陶西是不是？
是啊，我就是陶西，陶西就是我。
龙套不是，有你们这么上课的吗，不好好学习，领着孩子们在这玩命地跑？
众人是啊！
众人就是啊。
陶西这节是体育课，跑步就是学习，学习就是跑步啊。
龙套你当过班主任没有啊？你带过几届学生啊？有没有带过高三的啊？
众人当过班主任吗！
陶西噢～想必各位家长是冲着我当班主任这个事来找我的吧？
陶西这才明白了家长们的来意，开心了。
龙套当然啦！
众人当然啦！
陶西早说啊、
龙套你这么年轻、
陶西那太好了！
龙套你什么意思呀？
陶西哎。不是，我的意思是说啊，我们同病相怜啊！我也是超被动的，你们要怪就怪那个我们脑洞大开的教导主任，是她让我让我当这个班主任的、
龙套这、
邬童看着陶西，真是有趣，他不想当班主任还做了班主任。
陶西对啊，我身高不高，体重不重，我长得也不帅，我怎么就当上这个班主任了呢！
龙套你怎么说话的、
龙套这什么态度啊！
陶西对啊、
众人你怎么这么说呢？
陶西这太不靠谱了！
陶西自然的走进家长的阵营，一起抱怨。
焦耳他要干嘛？
焦耳对陶西的动作意图很不解。
班小松我不知道啊。
班小松也是迷惑。
陶西这简直是太不负责任了！
焦耳搞事情啊！
陶西这搞什么呢这是、
众人哎呀！就是啊！
尹柯妈，你也是来闹事的吗？
尹柯看向身边的妈妈，不解。
尹柯妈妈我、我闹什么事啊，我今儿打算来问一下你这个班主任的情况。
尹柯点点头。
尹柯妈妈估计呢，也不用问了，就这么点小事他都解决不了当什么班主任嘛。
尹柯看向母亲，这、什么意思？
尹柯妈妈行吧，你一会儿跟我去趟校长办公室，准备转学。
尹柯妈妈直接走，尹柯蒙了。
安谧和尹可赶到，正好大家正说的不可开交。
尹可妈？
尹柯妈妈可儿？你怎么在这？
尹柯妈妈看见自己闺女有点惊讶。
尹可噢，我是这边董事会的，也监管学校这边孩子们的心里顾问。
安谧去处理那边的问题，尹可直接跟妈妈聊。
尹柯妈妈那正好，我想着去给尹柯办转学手续，你跟我一起去吧。
尹可转学？
尹可看着母亲很不解，又听着家长们大致的讨论，她懂了。
尹可妈，你先别着急转学的事，听听教导主任说的，也许你就不这么想了。
尹柯妈妈看了看那边的安谧，又看闺女坚定的眼神，点点头，留了下来。
而这边，安谧安排焦耳带大家回去，尹柯担心的看向姐姐。
尹可对着尹柯点点头，跟着大家一起回去了。
安谧抓住了想浑水摸鱼跟着走的陶西。
龙套哎！你们这高考又不考体育，为什么要一个体育老师当班主任啊？
众人就是啊！
众人是啊！
龙套而且还找了一个，一个毫无经验的体育老师！
龙套就是啊，太不靠谱了吧？
龙套是啊。
安谧你们的质疑我非常理解，但是作为教导主任，我不会拿学生们的前途来开玩笑的。
安谧职业上身，开始说辞。
安谧大家也都知道，班主任并不是任课老师，他不是负责具体的那个科目，更多的呢是培养孩子们的人格，让他们对学习产生兴趣。
安谧而体育老师的优点呢，就是让孩子们在繁重的学习压力情况下，能够，劳逸结合。
陶西你这段说说得不错啊！
陶西忍不住的夸赞安谧，真是要把他也唬住了。
安谧这也是为什么我破格同意陶老师申请当班主任的重要原因。
尹可咳咳、
尹可差点没一口水呛死。
尹柯妈妈没事吧？
尹柯妈妈担心的看着闺女。
尹可没、没，妈，你继续听、
陶西我什么时候申请过做班主任了！
陶西你是不是耍我啊、
陶西闭着嘴，从牙缝里挤出这几个字。
安谧同时陶老师呢，也是一位非常有理想、有抱负的人。
安谧右跨一步离开挡在自己面前的陶西，继续说明。
安谧他研究了新的一套、额、结合体育，能够让孩子们劳逸结合，提高学习成绩的，新式教学方法，是吧陶老师～
陶西是吗？！！
安谧是啊。
陶西是吧、～
尹可扶额，得，陶子又进套了。
安谧你最好过了家长这一关，否则我们都会难办。
安谧低声说完，就站在了一边。
陶西呵呵、
陶西尴尬笑笑。
陶西那个，美国生物学家、奥巴马～的好朋友——贝比鲁斯呢曾经说过、啊。那个。人类大脑休息的最好时间呢，他不是睡觉，也不是发呆、
众人那是什么呢？
陶西那是、那是什么呢？
陶西脑袋高速运转。
陶西啊，它是适当的肢体运动！啊。没错，就是能在有效的运动里面的时间呢，就可以开发人类百分之五十的活跃度！
龙套这、这个我听说过！
一边有个家长说到。
陶西哎，是吧，是不是听说过！
陶西都没想到居然会有人迎合他，上前跟那个家长击掌。
陶西有文化真可怕啊！
陶西这个就是叫做那个生物运动学，额，我也是这方面专门研究的专家，大概我也就研究了，差不多有十年左右。
陶西其实。他最主要的功能就是开发孩子们的头皮，还有机会可以拉长他们的耳垂，但是他最主要的功能是可以开发他们的大脑潜在的功能，让他们提高记忆力和吸收能力、
陶西所以我希望各位家长可以给我点时间，用我的教育方式啊，真正让学生们做到、
龙套说得挺像那么回事啊、
家长大队几乎被陶西说服，觉得他说的挺有道理，有说服性。
陶西轻轻松松上课，平平安安回家。
陶西觉得自己疯了，他在说什么、
还没上前，就见安谧先一步上去。
安谧陶老师都介绍完了，不知道各位家长还有什么疑议呢？
龙套你说的是好像还挺有道理的，可是你又怎么能保证，不是纸上谈兵呢？
众人对啊！
尹可觉得自己要上场帮忙了，不然不好说啊。
尹可各位家长不要急，我们既然让陶老师担任了班主任一职实行方案，那么一定就会有他的道理，也是在保障学生们学习生活的前提。
龙套你是哪位啊、
尹可我是本校的心理咨询老师，我叫尹可。
龙套心理老师？
大家不云。
尹可我知道各位家长对这个职业不是很熟悉，简单的介绍说，就是帮助学生，尤其是高三学子，缓解学习压力，做心理辅导的。
龙套那你跟这事有什么关系啊！
众人就是。
尹可我也是高一六班新任命的导师，也是负责六班日常的老师。
尹可大家也都知道，现代人们的心理压力很大，尤其是青少年，学生时期，如果压力过大，很有可能造成悲剧。
大家点点头，确实如此。
尹可所以我们学校为了孩子们心理压力的问题，专门开设了心里课程以及心理咨询师。
尹可就像陶老师刚刚所说的那样，劳逸结合，不能只让孩子埋头学习，虽然文理分科换着来能缓解脑用力，但是依旧会形成用脑过度压力过大。
尹可适当的学习方法才能让孩子们记得更劳。
尹可心理学家艾宾浩斯最著名的说法就是遗忘曲线。人的大脑在记忆过程中是很好，但是遗忘的也很快。
尹可打个比方，这篇课文我记六遍才能背，那么我想记忆更深刻和完整，那我就要多记三遍，只要三遍。
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