校草男主，很善变 17

苏落、苏欢两人站着，其他人则是一脸看好戏。

小太妹突然举起手，

“老师，这种不听话的学生就应该好好惩治。”

班主任犀利的小眼睛瞥向小太妹:“闭嘴，你也好不到哪去！”

小太妹放下手，嘴里边又开始骂骂咧咧。

“这节课，你们俩就站着听！”

按说苏落本意是无所谓，但是这具身体可不行，况且，她看了眼旁边脑袋垂的低低的苏欢已经开始小声的啜泣。

苏落低低的叹了口气，罢了，就当一回好人。

苏落老师，如果你讲的东西我都会，是不是就可以坐下了？

班主任瞪着眼，张嘴又要骂她。

苏落看出她的企图，先制止。

苏落先别着急骂，万一我真的会呢？

苏落说完，全班人都开始嗤笑。

苏落前面的一个男生笑嘻嘻的转过头，眼神带着鄙夷:“你是被骂傻了吧！”

男生一说完，全班又是一阵哄笑。

就连旁边的苏欢也抬起头一脸诧异的看着她。

苏落也不着急，就这么静静地等着班主任回话。

班主任又大力的敲了敲桌子:“都安静！笑什么笑！”

“苏落，如果你真的会，你就可以坐下，并且我的课上你干什么我都不管！”

苏落还有苏欢，她也要坐下。

“你别得寸进尺！”

苏落挑了挑眉，

苏落我可以教她。

不知道为什么，苏落全程说话都软糯糯，慢悠悠的，班主任却无名感到一阵压力。

“好，如果你全答的上来，你们俩个就都坐下！”

苏落嘴角向上挑了挑，

苏落老师，请出题。

她们班主任是数学老师，人刁钻，出的题也刁钻。

以A为圆心，以2cosθ（＜θ＜）为半径的圆外有一点B，已知|AB|＝2sinθ。设过点B且与圆A外切于点T的圆的圆心为M。（Ⅰ）当θ取某个值时，说明点M的轨迹P是什么曲线；（Ⅱ）点M是轨迹P上的动点，点N是圆A上的动点，把|MN|的最小值记为f(θ)（不要求证明），求f(θ)的取值范围。

此题一出，全班哗然。

不少同学私下悄悄议论:

“这是高三的题目吧。”

“天啊，我感觉在听天书。”

“这下有好戏看了，这题放在高三也是很难的题目，苏落怎么可能答得上来？”

班主任的神情颇为得意，“你答不上来我也不怪你，毕竟这题的难度系数确实很高，就连我也是好不容易才推算出答案。”

苏落嘴角微勾，理了理思绪，不一会便开口，

苏落第一题，连MT、MA、MB，显然M、T、A三点共线，且|MA|－|MT|＝|AT|＝2cosθ。又|MT|＝|MB|，所以|MA|－|MB|＝2cosθ＜2sinθ＝|AB|。故点M的轨迹是以A、B为焦点，实轴长为2cosθ的双曲线靠近点B的那一支。第二题，f(θ)＝|MN|min＝|LK|＝|LA|－|AK|＝sinθ＋cosθ－2cosθ＝sinθ－cosθ＝。由＜θ＜知0＜f(θ)＜1。

苏落老师，可对？

全班默不作声，他们听不懂，只能看向班主任。

班主任呆了呆，竟和答案一丝不差。

她不信，又问几道难度系数级高的题，都被苏落一一答对。

班主任盯着苏落喃喃出声:“都对了。”

这种程度直接毕业时绝对没问题的，班主任一时有些精神恍惚。

底下的学生听完又是一阵哗然。

全被啪啪打脸。

一直以来的受欺负的学渣竟然是学神！