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第九章换座位

青梅竹马的爱情。

张艺林欣喜道:“今天的考试进展得出奇的顺利,这其中也有你的一份功劳,丁林博,改天我请你吃饭以示感谢。”

丁林博却摆摆手,客气地回应:“不用这么客气,张艺林,你考试顺利我也很高兴。”

这一幕被一旁的邓佳看在眼里,心中不禁涌起一股莫名的失落感,感觉像是被孤立在一旁,无人关心。

教室

班主任宣布:“各位同学,鉴于我们今天进行了三门科目的考试,明天大家就能知晓自己的成绩了。”

李林孜担忧道:“哎呀,这下可糟了,我恐怕要面临大问题了。”

李子月安慰说:“不至于那么严重吧,应该不会到被开除的地步。”

李林孜听后稍显宽心:“嗯,你说得也有道理。”

邓佳轻松回应:“其实我觉得这次考试挺简单的呢。”

陆瑶好奇地问邓佳:“你觉得简单?那你考得怎么样啊?”

李林孜在一旁评价:“看邓佳这状态,她对考试信心满满啊。”

而李子月仍然半开玩笑地说:“说不定有人会被开除哦!”

李林孜则打趣着回应:“要是真能开除,那也不错嘛。”

放学时分:

邓佳快步追上丁林博,喊道:“丁林博,你等等我一起走吧。”

丁林博故作疑惑:“我为什么要等你呢?”

邓佳笑着回答:“因为我希望我们可以一起回家。”

丁林博听后绽放出笑容。

邓佳抵达了家中,像往常一样,她开始记录自己和丁林博在高中时期发生的点点滴滴。

丁妈的声音打破了家中的宁静:“小佳!”

邓佳立刻回应:“诶,阿姨。”

丁妈关心地问道:“你们今天的考试成绩应该出来了吧?”

邓佳轻轻地点了点头:“对啊。”

丁妈神秘地笑了笑:“明天晚上回家,我给你准备一个惊喜。”

邓佳充满好奇和期待:“谢谢阿姨!”

丁妈温柔地回应:“不用谢。”

这时,丁明走进了房间。

丁爸看着邓佳,轻声说:“邓佳,早点休息,不要打扰你了。”

邓佳礼貌地告别:“拜拜,叔叔。”

在邓佳心中,不禁开始猜想丁妈为她准备的惊喜会是什么呢?

次日,成绩揭晓——

丁林博和张艺林分别坐在第二组和第一组的首位。邓佳和陆遥则占据了第三组和第四组的首座。李林孜和李林牧分别在第四组和第三组位列第二。而李子月独自坐在第五组的开头位置,与一个女生并肩坐在最后一组的首位。

李林孜心生疑惑,向班主任提出质疑:“老师,你确定这是按照成绩排的座位吗?”

班主任肯定地回应道:“是的,这是按照你们的成绩来安排的。”

唐耀光孤独地坐在第五组的末尾。

李林孜感到沮丧,自言自语道:“我居然比不过邓佳。”

李林牧试图安慰他:“说不定人家真的比你优秀。”

李林孜不满地反驳道:“哥,你怎么能这么说!你怎么能帮着外人说话。”

班主任插话道:“李林牧说得没错。好了,既然没什么事情,我们就开始上课吧。”

李林孜在课堂上心情郁闷,一节课下来都没有说几句话。

苏庆美:: 报告

老师稍微停顿了一下,对全班说:“哦,对了,忘了给大家介绍了。这是我们的新同学,她叫苏庆美。”

苏庆美 走向前,微笑着对大家说:“大家好,我叫苏庆美。以后请大家多多关照。”说完,她不经意地看向了唐耀光,唐耀光也对她微笑点了点头。

李子月转向李林孜,低声问道:“子月,你知道苏庆美是什么来头吗?”

李林孜摇了摇头:“我也不知道。”

班主任清了清嗓子,全班立刻安静下来。他严肃地说:“大家安静,从今天开始,你们就是一名正式的高中生了。现在开始上课。我们小班会课时间选一下班长和副班长。现在,李林牧和丁林博两位同学去搬书。其他同学自习。”

唐耀光看着苏庆美,有些惊讶地问:“你怎么来了?”

苏庆美微笑着看着他:“怎么了,我就不能来了?”

唐耀光挠了挠头,笑着说:“没什么,只是觉得很意外。”

苏庆美眨了眨眼:“哦,是吗?”

唐耀光认真地点了点头:“对啊。”

苏庆美玩笑地说:“我还以为你背着我在外面有新欢了呢。”

唐耀光立刻摆手:“那怎么敢。”

就在这时,丁林博他们搬着书回来了。李林牧和丁林博开始发书。

班主任看着大家,说:“书发好了的人就请把书翻开,英语书的第二页。”

不一会儿,所有的书都发完了。

随着铃声的响起,课堂的时间在不经意间流逝。

班主任站起身来,和煦的笑容洋溢在脸庞上,她轻声宣布:“下课了,同学们,记得稍作休息,为下一节课储备精力。”

李林牧转头看向身旁的女生,眼中闪过一丝好奇,“你叫邓佳,对吧?”

邓佳微微点头,轻声应答:“嗯。”

李林牧的嘴角勾起一丝笑意,“邓佳,这个名字确实有些特别,不过,你本人却给人一种很亲切的感觉,很可爱。”

这时,李林孜插话道:“哥,你说什么呢?”

李林牧侧头看向她,眼中满是宠溺,“当然,我的妹妹永远是最可爱的。”

班主任宣布 :刚刚收到一则最新通知,明日的开学典礼上,我们年级最为杰出的高一新生丁林博将受邀发表演讲,大家请以热烈的掌声表示欢迎。

李林孜赞赏道 :这可真是位实力派新秀。

班主任引导课堂 :好了,亲爱的同学们,请大家把注意力集中回来。接下来,我们将继续上节课未竟的探讨内容,正式开始本节课程。

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