与你相知（十七）

有了电脑以后方便很多，尤其是玩荣耀。在开学前的一段时间，偶尔被张佳乐约着一起升级，在他的帮助下，叶蓁蓁的等级终于赶上来了。

在这期间，新学期开始了。高一下半年开学没多久，就要开始考虑选科问题。文科和理科各有优势，看各自的综合实力。对于叶蓁蓁来说，并不局限理科或者文科，她的成绩比较均匀，选什么就以她偏好来定。

而张佳乐他们三个，直接选择了理科。文科要背诵记忆，比较繁琐。男生大多是更偏爱计算。叶蓁蓁看他们选理课，也跟着一起。

他们所在的班级被划为了理科班，选文科的同学重新并入其他文科班，剩下的就留下来了。幸运的是班主任依旧是苏然老师。

班级里的主要班委都留下选了理科，整体并没有太大变化。

班级分好之后，没多久，学校开始了第一次模拟考。模拟考的结果，整体均分不尽人意。但个人排名，班上就有好几人名列前茅。

这次的成绩，势必让苏老师计划调整。和班委商讨，达成一致协议。调动座位，将学员均衡调整，组成学习小组，相互督促学习。

班干部打散分到各小组内。选择一名组长负责，两人辅助。这样磨合一段时间，看看大家的成绩。

原本有个别班委不同意，怕影响自己的成绩。但苏然老师的话，打消了大家的念头。

“希望不要过于计较，你们是学生，但也是有思想的人，真正学会团结互帮互助。相互探讨，可以拓宽思维，对你们自身也会有好处。任何事情，只有试过才会知道效果。当然，我后期也会根据实际情况再作调整。”

既然苏老师都已这样说，大家也只能欣然同意。座位并不是随意调动的，是苏老师与班委商议之后，针对性考虑定下的。

分成小组之后呢，互相监督，如有屡教不改的，交给苏老师，这位年轻老师，对熊孩子非常有耐心。另外就是期末和期中测试，综合平均分最高的小组，会有额外奖励，垫底的也会有“惩罚”，具体是什么，并未说明，让大家心领神会。

同学之间彼此开始相互监督之后，大多数人还是比较自觉。也有极个别我行我素的学生，被苏老师单独请出去“喝茶”。

叶蓁蓁这个组成绩最糟糕的就是张佳乐，虽说不是倒数，但也相距不远。就他而言，相对于学习，更爱游戏。人是聪明，可惜全都没用在正点子上。

当叶蓁蓁是组长的时候，就有一些不同。无论无何，对方面子还是要给的。分组后，叶蓁蓁开始管束他，上课听讲，不允许开小差。

如果遇到张佳乐不认真做作业或者听课，叶蓁蓁提醒过后，对方不收敛，就直接拒绝与他沟通交流，变成冷战。张佳乐一看她这么较真，没办法开始学习。

张佳乐是一个温和又心软型的人。

其他人看到张佳乐老老实实，再加上叶蓁蓁人有漂亮，成绩好，基本上问对方，都会解答。同时大家也会借叶蓁蓁的笔记抄写，条理清晰，非常简洁。

见这么多人找叶蓁蓁解答，都没有时间搭理他。便开始认真学习，遇难题找同桌。

当然也是为了更好的玩游戏，张佳乐开始专注好好上课，放学了好好玩。叶蓁蓁和张佳乐同桌半年，非常清楚对方的成绩不好的原因，不用心，马马虎虎。本来就是很聪明，一点就透的人，只是面对学习懒散，玩游戏精神罢了。

慢慢的在一些人的带动下，他们班级里面掀起了一股学习热潮。毕竟赢了有奖励，输了要惩罚。奖励是其次，最重要的是惩罚太丢人了。