33口诛a

小泽兰稳定了一下自己的情绪，耐着性子对八满说道：

小泽兰“咱们做发表时发到同学们手里的材料就是发表稿。稿件上要写出你最近学习的发现和心得，以及下一步要做什么。大家只有看着发表稿才会给出相应的意见。接下来要做的就是把和歌从书上复印下来。”

八满“复印它干啥呀？有啥用啊？”

八满不喜欢这种一步一步诱导式的指导，这样的指导让人不明白作业的最终目的。如果没有目的性，那么每个环节和每项作业都是没有意义的。

小泽兰“你老问个啥呀？让你做你就做。回答‘嗨’不会呀你？”

小泽兰的太阳穴不仅出现了黑线，且隐隐冒烟。如果换做是指导本国的师弟师妹，他们是不会这样问个没完没了的。因为“不该问的不问”“照上级说的去做”这些都是霓蓬人具备的常识。领导不必告诉下属整个战略部署，下属只要按照领导的吩咐去完成任务就好，不必多想多问。这就是霓蓬人在团体作业时的特点。

八满“你开玩笑呢啊？就算是你指导我，这也是我的发表稿吧？做不好的话老师第一个骂的肯定是我啊。我当然要知道你的整体指导方略了！这是我的作业，我有权知道它的整体处理方法！”

八满也有些激恼了。并不是她具备多大的全局观或战略眼光，而是她不喜欢这种被牵着鼻子不允许思考式的指导方法。

小泽兰觉得八满简直是太难缠了。但面对思想这样顽固的异国师妹，她也只好叹气并塌下肩膀说道：

小泽兰“复印完和歌后，把你要的那两首和歌剪下来，之后复制粘贴到写有你对这两首和歌理解的打印件上。再拿着这个粘贴好的打印件按照咱班的人头数去复印，务必做到人手一份。我说得够清楚了吧？你听明白了吧？”

八满“你这么说我就明白了。但干嘛要复印呢？和歌的话直接输入文档，和我对它的理解和想法一起打印出来不就得了？干嘛脱裤子放屁费两遍事啊？”

小泽兰“因为，因为……”

小泽兰忽然间也觉得八满说的很有道理。可为什么要这样做呢？当时自己和前辈在一起学习做发表稿时，自己并没有想过这样的问题，只是照着前辈说的去做了。今天突然被问个措不及防，一时间竟让她无言以对。

眼看小泽兰陷入尴尬，八满却趁机坏心地问道：

八满“为啥呀？小泽前辈？前辈不会是不知道吧？”

她故意在“前辈”这个词上加重了语气，嘲笑小泽兰的不求甚解。

小泽兰被问烦了，终于说道：小泽兰“你也别问那么多了。老师让咱们这么做肯定有她的道理。你不服就去问老师。我只负责告诉你怎样做，至于你那十万个为什么，我只能告诉你‘不为什么’！”

小泽兰最终脸色一阵红一阵白地说完了这套话。她也发现了，凡是自己搞不定的问题只要推给老师就好。毕竟，在霓蓬国领导或上级在发布命令后承担结果和责任也是常识。

就这样，两人终于在不愉快的合作中完成了发表稿制作指导的全过程。