拿零食散散热？？

草莓嘛，自然是有的，不然怎么对得起刚才的姿势啊。

种了草莓的千玺，满意的笑了笑，仿佛为刚才打排位输了的事情，找到了一丝慰藉。

宁珂低头看了看自己的锁骨，非常明显的草莓映入眼帘。

宁珂老公……打算怎么负责啊

易烊千玺娶回家负责啊，不过，你现在在我家，所以……

看着千玺这个眼神，宁珂知道，她已经羊入虎口了。

宁珂你变了，你再也不是我当初认识的那个易烊千玺了

易烊千玺我是你老公易烊千玺，当初你认识的那个，我们可还没有在一起呢

听到这话，宁珂竟然……哑口无言。

这绝对绝的不是当初那个高冷的易烊千玺了，这哪是高冷啊，分明是披着狼皮的羊，表面高冷、无所谓，内心却……

宁珂撇了撇嘴，抬手摸了摸锁骨处的草莓，脸上的表情也是蛮丰富的。

得到了美味，千玺自然是满足的。

看着面前的宁珂邪魅一笑，抬手摸了摸宁珂这红扑扑的脸蛋儿。

易烊千玺老婆，我去给你拿点零食散散热

千玺说完，自顾自的起身离开。

看着千玺的背影，宁珂一脸懵逼，散散热？？

这零食和散热有毛关系？？为什么要散热？？

小朋友，你是否有很多问号？？

听着千玺这莫名其妙的话，宁珂皱了皱眉，抬手撩了撩额头的碎发。

忽而，仿佛想到了什么，连忙摸了摸自己的脸颊，果然……是需要散热的。

这脸颊，红扑扑的，比腮红还红，就差在脸颊上煮鸡蛋了。

这下宁珂算是明白了，零食散热？？就是变相的转移注意力呗。

宁珂也是没有想到，怎么这一次，居然……脸颊这么红了，之前不也就……很多次了嘛，也没有像现在这样啊。

正在思考之际，手机消息适时的想起。

看到那个熟悉的备注，宁珂就知道，果然，每日做题来了。

抬手拍了拍红扑扑的脸颊，试图散散热，奈何一点用都没有。

宁珂也不再管了，打开手机，点开消息，就看到邓佳萱发了老长的消息。

看着这些文字，宁珂皱了皱眉，随后调整心态，转换成学习模式。

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①地理教师利用地球仪进行辅助教学，这种教学方式是（填空）

答案：模型直观

②根据加涅的学习结果分类，学生学习课间操属于( 填空 )的学习

答案：运动技能

③学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（填空）

答案：命题学习

④对所学过的材料用列提纲的方法进行归纳的是( 填空)

答案：组织策略

⑤小寒记英语单词比较吃力，因此他采用了一种好玩的单词记忆法，例如Pest，发音“拍死他”，词义“害虫”；Ambition发音“俺必胜”，词义“雄心、野心”，他所运用的学习策略是(填空 )

答案：精细加工策略

⑥在学习过程中，设置学习目标，属于学习策略中的(填空)

答案：元认知策略

⑦为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍，她在学习中运用的是( 填空 )

答案：复述策略

⑧某学生，快速阅读英语课文时发现，某段语句没有读懂，就放慢了速度，重新仔细进行阅读，该生使用的学习策略是（填空）

答案：元认知策略

⑨地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”，这种学习策略属于( 填空 )

答案：精细加工策略

⑩整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（填空）

答案：组织策略

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解析：【组织策略：是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略

组织策略主要有两种：一种是归类策略，一种是纲要策略

元认知策略：包括计划策略、监视策略和调节策略

监视策略：具体包括领会监控和集中注意

计划策略：是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前，计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并预估其有效性

复述策略：包括排除相互干扰、利用无意识记和有意识记、整体识记和分段识记、多种感官参与、采用多种形式复习、适当的过度学习和画线

精细加工策略：包括做笔记和记忆术】