张良明意，将一物展于我面：“刚就是眼中闪过此物，才会在本已抓住小蝶时失重倒下，幸好没有伤及小蝶。”
想起刚才一幕，我又浑身酥了起来，赶忙岔开话题：“玉佩吗？上面有一个字？门里面是个……这是个‘闻’字？”
“这是子冉的玉佩！”
“你肯定？”
“肯定，这是为了奖励子冉学业进步，二师兄为其买的。当时良也在场。这个‘闻’字是篆刻上去的，取自祖师爷‘盖有不知而作之者，我无是也.多闻，择其善者而从之；多见而识之.知之次也。’……”
“stop！”一开口我就尴尬了：
“咳咳，现在子冉的玉佩，碎屑的布匹都出现在藏书楼，子房，你是怎么想的？”
“这玉佩对子冉很重要，他不会丢此不顾，除非他还未来找寻已经遇害。也可能遇害后，玉佩才掉落在此。再说布匹，布上落灰已有些时候，自从发现子冉遇害，我等便只准许一两名弟子进入楼中整备书籍，简约打扫一下，其他弟子不得进入。这个碎屑，定是在此之前落下的。”
“子冉的尸体被移动，书卷丢失，藏书楼发现玉佩、碎屑。所有的时间点……”
不行，完全没有思路，各种线索联系不上。不会吧，没有了现代科技，我的能力只有这等水平了吗？不可能，我的强项是什么？对！
“肯定还有没找到线索，我总觉得有人在说谎！”
“怎么讲？”
“我有一个假设……”
“何意？”
“但这只是假设，”我小心道：“想要证明这个假设，需要子房你……与我演一场戏……”
......
小凯的精密逻辑思维与精准枪法，旋鸣的格斗技术和网络侦查，以及我的强项，形成反恐组的铁三角。我的强项是什么？剖绘侧写，洞悉心理犯罪！
【闻道书院】
张良提问，我在其后观察。
决定用此种方法前，我已得知伏念被传去县衙问话，颜路也随同而去。我放心些许，最少乐得不被打扰。
针对此次询问，我已拟出十几道问题。除了题目的连接外，我更重视的是题目本身对回答者内心的映射意义。
可此种方法对于二次元的古代人到底有无作用，我心中也无有定论！
......
间歇过后，第五组人员已是站好......
“子冉在旁，尔等留心言语。”张良视弟子言道。
我上前一步：
“你等面向子冉，依次道出你们最后一次见到子冉时的时间与情景！”
……
时间流水般逝去。片刻之时，我已有所察觉。
张良根据我的示意在这组也抽出了个别学生。不同于前几组的是，这一次我只择出一位学生出列！
......
此时堂内只我三人，张良盘问依旧：
“人而无信，不知其可也。子游，你可明白。”
这名称作子游的男孩面参些许悲伤，对张良点点头：
“无论是何问题，弟子定当如实相告。”
......
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