(三·她)

班中的人很快都回了自己的位置。

“喂。”

“嗯？”

“我刚刚英语课睡觉梦见你了。”

“梦见了什么？！”

她似乎很期待似的，两手攥紧，很夸张。那期待的样子…

“没什么。”我在考虑告不告诉她。

“哎呀，说说嘛！”

我不想打破她那可爱的好奇心，但更也不愿意让彼此都在说完之后陷入沉静，感受到一丝丝忧伤。也许，她会假装看作浮云。但……我…却不知为何如此重视。

我转移了话题:好好听课，老师一会儿抓住了，我们都脱不了干系。

这个可爱的孩子！——她立即便成为了之前那种从未见过的认真感，也许只是假装罢了。但，说到底，还不是为了顺我的心意？