第一百六十七页：不在一起的痛

在黄昏的余晖中，三个小姑娘翻出手机，展示着那些充满正义的字句。何姗珊的眼中闪烁着不屈的光芒，语气中带着对过往不公的愤慨：“看，姐姐，这是我写的，想当年我们为你发声，那些帖子可是引起了轩然大波。看看那些评论，多少人，包括其他城市的教师，都在声讨那些人的不公。”

帖子犹如一石激起千层浪，激荡着网络世界：“乐城的教师们偏心眼的罪行，一位被孤立的女孩在六年级毕业时，却以顶级成绩震惊了所有人。成绩公布，顶级学府的邀请函接踵而至，两位校长争相抢夺这位女同学，承诺她的录取名额永远有效。”

转发如潮水般汹涌，收藏和评论数以百万计，点赞无数。

何姗珊的话语如同春风，温暖而坚定：“姐姐，我们见证了你太多的委屈，四年啊，这不是简单的数字，是无数个日夜的忍耐。若非梁叔叔和余阿姨的变故，你怎么会去那种地方受苦？你本分守己，却要装成学渣，还要每天扮演小太妹，忍受那些偏心眼的教师嘲笑和侮辱。”

吴沅栩紧随其后，她的声音透露出对环境的不满：“是啊，乐城的教育就是如此，只看重优等生，对差生冷眼相待，问个问题都嫌烦。”

梁海娟的心中涌起一股暖流，她们的话是对她过往坚持的最好肯定。在这份温暖的支持中，她感受到了力量。

“谢谢你们，”梁海娟的声音微微颤抖，“有你们在，我从不孤单。我们一起走过的路，现在，我们要一起分享这份胜利的喜悦。”

四个女孩紧紧相拥，她们的友情在夜色中熠熠生辉，她们知道，无论未来如何，这份情谊将是最坚实的依靠。

另一条帖子如同利箭，这是吴沅栩和他哥哥吴炳聪，写的直指人心：“乐诺中心小学的陈豪与戴薇，身为教师，却对梁海娟同学偏心至极。四年级，她过得太苦了，呜呜呜呜。”下面的评论，满是对梁海娟遭遇的同情和抗议。

评论如潮，激愤而真挚：

“一看还以为是同学间的纷争，没想到竟是教师的不公，差生也有人权！”

“小学生啊，多么无辜，真是让人心疼。”

**帖子二：乐诺中心小学的不公待遇**

帖子标题：乐城的乐诺中心小学，有一对夫妻也是教师也是对这位女同学的偏心，一个叫陈豪，一个叫戴薇，这个女同学太可怜了！在这四年级，这女同学过的好苦啊！呜呜呜呜

帖子内容：

在这个帖子中，我们揭露了一个令人痛心的真相。乐诺中心小学的陈豪和戴薇两位教师，竟然对自己的学生梁海娟表现出极端的偏心行为。这种行为不仅伤害了梁海娟的自尊心，也破坏了教育的公平性。

梁海娟，一个在四年级就遭受了不公待遇的小学生，她的故事让我们感到心痛。她的经历让我们不得不反思，教师的职责究竟是什么？难道不是应该平等对待每一个学生，给予他们应有的关怀和支持吗？

评论区的反响非常强烈，网友们纷纷表达了自己的看法和感受：

“我这一看，我还以为是同学，没想到是教师，这是老师吗？这么对待同学！差生不是人吗啊！没资格当老师，这些发帖子的作者应该报警举报这些老师！受害者的父母应该起义和抗议！”

“就是就是！还是个小学生，好心痛！”

“这种行为简直是对教育的侮辱！教师应该成为学生的榜样，而不是成为伤害他们的工具。”

“我们需要更多的关注和行动来保护我们的孩子，让他们在一个没有偏见和歧视的环境中成长。”

“这种偏心的行为必须受到谴责，我们不能让这样的事情继续发生。”

“我支持梁海娟，她是一个勇敢的小女孩，她应该得到更好的对待。她是个善良的女孩，不应该有这种教师的待遇！”

“我们需要一个更加公正的教育体系，让每个孩子都能得到应有的尊重和机会。”

这条帖子和评论区的讨论，不仅揭示了梁海娟个人的遭遇，也反映了社会对于教育公平的普遍关注。它提醒我们，作为社会的一员，我们有责任为所有孩子创造一个更加公正和平等的学习环境。

帖子标题如同战斗的号角，激起了众人的共鸣。

梁海娟心中的痛苦在朋友们的安慰中渐渐消散，她们的拥抱如同最温暖的庇护。

“我以前不懂，离开了才明白，没有你们，我有多痛！”梁海娟的声音中带着哭腔。

三个女孩紧紧包围着她，何姗珊温柔而坚定地说：“娟娟，记住，无论遇到什么，我们一起扛过去，一起战斗！”

吴文莤愤怒而坚定：“这点委屈，比起你受的苦，根本不算什么，我们甚至可以考虑报警！”

吴沅栩附和道：“我们不会让你孤单面对，我们是朋友，是家人，无论何时，我们都在。”

梁海娟在这份坚持与关爱中找到了勇气和希望。

“谢谢你们，”梁海娟的眼中闪烁着坚定的光芒，“有了你们，我觉得无所不能。一起，我们可以克服一切。”

四个女孩的友情，如同夜空中最亮的星，照亮了她们前行的路。在这个特别的夜晚，她们共同创造了一段难忘的记忆，这份记忆将陪伴她们，走过未来的每一个挑战。