第一百二十六页：寻找的旅程

林应鹏的心中充满了坚定的信念，他相信无论遇到多少困难，他都会找到梁海娟。他心中有一个秘密的计划，那就是寻娟仪的第二步。他相信只要这个发明成功，他就能够很快与梁海娟相遇，与她相见。

寻娟仪的第二步，是他对未来的希望，是他对梁海娟的承诺。他想象着，当寻娟仪完成的那一天，他将能够跨越时间和空间的障碍，找到梁海娟，与她重逢。这个想法给了他无限的动力，让他在面对挑战时更加勇敢和坚定。

他与梁海娟之间情感的桥梁，是他对梁海娟不变的爱的证明。他期待着那一天的到来，期待着与梁海娟的再次相遇，期待着他们能够共同迎接未来的每一个挑战。

随着七年级的课程即将结束，学生们都进入了紧张的复习阶段。

每个学生都开始放下手机，投入到疯狂的熬夜写试卷和刷题中，希望能在这最后的时刻巩固知识，提高成绩。

然而，林应鹏却与众不同。他不需要像其他学生那样复习和学习，因为他本身就是一位至尊学神。

对林应鹏来说，解答试卷就如同信手拈来，那些题目仿佛不需思索便已自动对接上脑中的答案，轻轻松松拿下满分不说，还能额外捞得令人艳羡的附加分。要知道，自打小学起，这小子就已经在五岁的稚龄通晓了大学级别的所有知识。到了五岁半，他就开始捣鼓各种小发明，每逢暑假，别的孩子四处撒欢时，他却宅在家里，或是随性地写着、刷着题，或是沉浸在制作与大学知识相关的项目中。即使课堂上老师正讲着课，他也可能正在埋头钻研大学的资料呢。林应鹏这份过人的天赋，加上那份无人能及的勤奋，使他在学业道路上始终一马当先。然而，他并未因此而沾沾自喜，安于现状，内心对于知识的渴望永无止境。

在其他学生熬夜苦读的同时，林应鹏却在寻找新的材料，致力于制作能够使棉花娃娃开口说话，甚至能像人一样动来动去的装置。他的好奇心和创造力驱使他不断探索寻娟仪未知的领域，尝试将科技与创意结合，创造出令人惊叹的作品。

林永东抱着一大箱新找到的机器材料走进实验室，看到林应鹏正背对着他坐在椅子上，手中拿着棉花娃娃认真研究着。旁边，寻娟仪散发着飘起来的紫色光芒，显得格外神秘。

林永东咽了咽口水，回想起上次被激光击中，导致他附在女娃娃身上，变成了棉花娃娃，还穿着裙子，那种尴尬的场景让他至今难忘。他记得林应鹏看到他那副模样时忍不住笑出声来，那种感觉让他既尴尬又无奈。

林永东小心翼翼地将材料放在一旁，尽量不发出声响，以免打扰到林应鹏的研究。他心里暗自祈祷，希望这次不要再发生什么意外，让他再次变成棉花娃娃。同时，他也对哥哥的才华和创造力感到敬佩，林应鹏总是能在科学探索的道路上不断前进，创造出令人惊叹的成果。