课代表王墨魔王

xxx：我是你们新来的教师

王健林我叫王健林，我教你们语文

王健林好了，现在我们开始上课

全班同学:老师好

王健林嗯，同学们好

王健林你们的语文课代表是谁？

同学甲:那啥，我们没有

王健林😓那好吧

王健林就那个吧(手指着王墨)

王墨啊！

王墨老师，我吗？

王健林嗯

王健林就你了

王墨能不能……

王健林不能

王健林叫啥名？

王墨老师，我叫王墨，王是魔王的王，墨是墨鱼汁的墨

王健林噢，王墨，王墨(念叨了几遍说道)你下课给我滚办公室去(大声说)

王健林你咋不叫魔王呢？

王墨这不能怨我，这要问我爸了

王健林你……你……

韩雪心墨水，少说几句(小声说)

王健林你旁边的那个女生当副语文课代表

韩雪心啊！哦

韩雪心老师

上课

王健林今天我们学《劝学》

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

王健林今天我们就学这个

王健林这篇课文说的是

君子说，学习不可以停止。靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝结成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以合乎圆规，即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。所以木材经墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误了。

我曾经整日思索，却不如学习片刻收获大；我曾经踮起脚跟眺望，却不如登上高处看得广阔。登高招手，手臂并没有加长，但人们在远处也能看见；顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚；借助车马的人，不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，不是自己能游泳，却能横渡江河。君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助于外物罢了。

堆土成山，风雨就从那里兴起；水流汇成深渊，蛟龙就在那里生长；积累善行，形成良好的品德，就会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界。所以，不积累每一小步，就不能远达千里；不汇集细流，就不能形成江海。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停止。拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它心专一；螃蟹有六条腿，两只大夹，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是因为它心浮躁的缘故。

王健林我们的课代表要会背，你们要有感情的背讼

王健林知道了吗？

全班同学:知道啦

王健林嗯，课代表走吧

王墨雪雪~5555

韩雪心没事，我会给你烧香的(拍着王墨的肩膀郑重的说)

王墨滚滚……滚

王健林快点

——————预知后事如何，请看下章——————

提问：茉莉花、太阳花、玫瑰花哪一朵花最没力？

作者加油吧！各位小可爱们！