谋杀论（3）

一个叫金舞丫，一个叫金丝雀。

一对双胞胎。

不过两个死者的事情都还好，只是新的那张小丑卡牌。

我需要你的帮助，小丑。

几个大字，明明卡牌没有藏在沙发里的尸体显眼，却让我更加在意。

小丑，是巧合吗？2012年的事情，明明只有我们三个人知道，其中一个也已经离世，这个秘密罗叔不可能告诉第三者。

谁，是有人，2012年，那多余的那个人藏在那里？

还是，有人暗中翻案了2012年的案件，发现了什么线索。

我为何能笃定留下卡牌的人一定冲我来的呢？因为那种版型和图案的扑克牌，在14年就停产了，2012年，我留下了自己的签名，Joker，今年2018年，相同版型的卡牌在断掉货源4年之后，重出江湖。

是留下卡牌的人杀了金舞丫和金丝雀吗？

还是，如我想的一般，凶手另有其人，留下卡牌的人帮忙布置了现场，如果他不是帮凶，那就是第一个目睹案发现场的人。

金丝雀命案今天再度登上微博热搜，谁也不会想到如此戏剧化的谋杀竟然真的出现在了现实。

两具尸体，还是一对双胞胎，太搞笑了不是吗？

可到底是谁，想要引起我的注意，又为何要引起我的注意呢……

一整个上午，我都心不在焉地学习着，可以说这件事对我此刻的打击很大，我无法掌控自己的未来了，我不知道未来到底什么等待着我，对未知的恐惧涌上心间，让我忍不住连连打寒战。

我猛地哆嗦一下，晃得桌子吱吱响，惯性传递给沈耀的桌子，他的桌子也随之摇晃着，沈耀不喜欢别人打扰他学习。

沈耀别晃了。

沈耀你打扰到我学习了。

沈耀今天莫名其妙的，对我说话没啥耐心，不知道如何描述，我竟然从他的语气里听到了一丝埋怨和不耐烦。

是的，昨晚沈耀一直在等，他鼓起勇气在凌晨十二点时准时发了一条消息给我，以小狐狸的名义。

那一句晚安，等了三十分钟依旧没有回复，沈耀也不知道我在忙什么，或许想着我已经睡了，便也睡去，可早上醒来的时候发现我还没有回复他，甚至到学校看见我了，小狐狸的qq消息依旧没有收到任何回复。

他有看法，他认为我不礼貌，晚安没看见没关系，可早上起来也没看见昨晚发的qq消息吗？

不可以回复他一句早安吗……

但他不知道昨晚的我经历了什么，而我也没心情理会小狐狸，更没心情顾及沈耀。

Joker，谁会冲着Joker来呢，小丑最大的朋友和敌人，也只有蝙蝠侠了。

但这可不是哥谭市，自然不存在蝙蝠侠的，何况我的网名就叫蝙蝠侠，我总不能自己需要自己帮忙吧。

“同学们，上课！”

语文课，我们今天的学习课题是关于细节观察。

老师讲了一篇阅读，他说要仔细去品读这篇文细腻的文笔，透过文字认清作者想要表达的含义。

我的思绪一下子又飞回了凌晨，那张卡牌上的文字。

我需要你的帮助，小丑。

其实这张卡牌对我而言非常不利，老旧的版型和图案，只要稍微多查查，警方不难发现这张卡牌与2012年的那张一样，警方的注意力会回到2012年，不知道引发两起案件的关联之后，罗叔该如何继续保密，又如何做才能消除警方的猜想呢？

“下面，我给大家做个小游戏，也算是与心理和逻辑判断能力相关的游戏，你们有分学习小组是吧？”

“那我们便按照学习小组加分，答得越全越对的学生，可以为小组加10分！”

语文老师有些调皮，他说他从你们班心理老师那里搞来了一个题，与枯燥乏味的语文课本上的题不一样。

他点击ppt，投影仪上显示着这样一个奇怪的标题:谋杀论

“好，请大家快速阅读以下内容，透过文字去判断和猜想的逻辑联系，最后告诉我本段的死者小芳，是死于什么谋杀的呢？”

语文老师拍拍手，他说看着大家上课总是死气沉沉的，他知道大家学习成绩都好，但勇于举手发言活跃思维而不是单纯为了考试而考试去学习。

他还说，这心理老师给的题还挺有趣的，说是以后心理健康普查里也会加入这些奇葩的题，以此可以判断哪些孩子的逻辑思维，分析能力很强，也许对于选科也有帮助。

故事很简单，说小芳被发现死于家中的阳台上，死之前被割掉了一只脚，可警方无论如何也找不到那只丢失的脚，除了脚上的伤痕还有手腕处被割破了。

有几个人跟小芳有交集，一个是闺蜜，她们表面上关系很好，背地里闺蜜却造谣小芳，原因是嫉妒她拿了保研资格，资格只有一个，而小芳没有让给闺蜜。

第二个是男朋友，但一个月前分手了，男友是个吸血鬼，骗了她不少钱，被发现后便被小芳单方面提出了分手，其实这个男友已经骗了好多女的了。

第三个是小芳的弟弟，他们家重男轻女，爸妈什么都把最好的给弟弟，还不断榨取小芳的工资，弟弟瞧不起姐姐，总是贬低她，小芳非常讨厌弟弟。

可根据几个人的口供，几人那天都有时间作案，最充分的是闺蜜，她那天还去过小芳家一次，并和她吵了一架。

提问:谁杀了小芳？

同学们沉默着，语文老师真的特别顽皮，他年纪不小了，他招招手，让我们活跃起来，小组讨论讨论，陶涛可兴奋了，他太喜欢这些了，警察是他的梦想，柯南是他的偶像，他讨论的声音特别响亮，桃李2班在他的带动下也逐渐开始讨论，虽然有的学生质疑老师这种无用教学，但总得来说大家都蛮努力地去分析。

“沈耀，我觉得是闺蜜杀的，闺蜜时间最充分，而且嫉妒能使人变魔鬼。”

前排的学生转过来想要同沈耀讨论，但沈耀表示他不知道，没有兴趣。

沈耀不知道，也不感兴趣。

说罢，他默默拿出一套数学卷子，就这样在语文课上写着数学习题，并且时不时摸摸手表，他有些急，怎么还不下课，这种没有意义的内容有什么用。

见沈耀不感兴趣，我们小组别的人也不说话了，大家真的非常爱看年级第一的脸色，沈耀实在很难带来情绪价值不是吗？我们这组格外沉默的氛围引起了语文老师的注意。

“好了好了，大家安静一下。”

“谁想分析分析，凶手是谁呢？”

陶涛老师！我我我我！

陶涛特别积极，老师微微点头，陶涛站起来就说这一定是情杀！

陶涛被骗钱肯定还骗色了！他的行为已经彻底暴露了！恼羞成怒之下，为了不被警察抓住便杀了小芳。

“嗯，有道理，还有别的答案吗？”

语文老师招呼陶涛坐下，看老师的模样，他一定猜错了，陶涛不理解，闺蜜嫉妒杀人太过了点，可弟弟为啥要杀她呢？什么都给弟弟了，小芳啥也没有呀，因为不给家里打钱了吗？

陶涛挠挠脑袋，他太不明白了。

“老师！是闺蜜杀的！文字里透露了闺蜜嫉妒小芳，认为小芳应该让给她名额，理所当然的！”

“不对！是弟弟杀的！弟弟啥也都要最好的，但是姐姐还活着就证明弟弟怎么都得分割自己的东西出去，包括父母对自己.”

“还有吗？别的小组都是什么想法呢？”

语文老师笑哈哈站上讲台，他说这就是文字的魅力，同样的文字大家理解的不同，那么意义甚至是结局都会有所不同。

这就是语文的魅力。

语文老师环视一圈教室，最后把目光落在我们小组身上。

“来，这个小组，有没有什么想法呢？”

我们组的人面面相觑，大家都沉默着，没有人发言，我眯着眼又读了一篇投影仪上的文字，若不是被点名到小组，我的思绪还在金丝雀命案上飘着。

“沈耀，你有什么想法吗？”

语文老师注意着呢，沈耀太明目张胆了，别的什么音乐课美术课学习别的科目也就算了，语文课上学数学，虽然语文老师理解年级第一的学习方式，只学又用的不学没用的。

很明显，这个讨论在沈耀眼里就是无用的。

沈耀老师，我没有任何想法。

沈耀倒是实诚，他站起来这么说着，语文老师也只好让他坐下。

“别的同学呢？”

老师挨个点名我们小组，最后还是点到了我。

“岳君光，你有什么想法吗？我记得你身为心理课代表，可能想法会比其他人多一点吧。”

语文老师鼓励我说话，我知道我再不说些什么，我们小组的分恐怕就要不保了。

不求加分，就怕课后扣分，毕竟沈耀在那里学数学，有些不尊重老师。

我叹口气，再次快速扫读一下那段文字，随后缓缓站起身。

“有想法吗，心理课代表？”

我眨巴眨巴几下眼睛，整理着思绪，还没等我开口，陶涛却抢先起哄。

陶涛老师！我君哥特别有想法！

我去，这小子，到底是害我还是夸我？

“来吧岳君光，不要害羞，我的课堂讲究随性，大家一起讨论想法的课堂才是积极向上的。”

我轻轻嗯一声，随后盯着文字开始我的分析。

我不是他杀或者情杀，这就是自杀，报复性自杀。

话音刚落，大家唏嘘声一片，就连沈耀也抬起头来认真盯着我。

“怎么可能是自杀啊？它只是说像自杀！”

“这一看就是他杀呀，不然为啥要砍掉一只脚，不翼而飞了呢？”

大家对我的判断质疑声越来越重，倒是陶涛特别给力，他叫着说君哥肯定是对的！

语文老师没有招呼大家安静，他开设这文字游戏的意义就是调动班级积极度，讨论起来才更有活力。

见老师迟迟不招呼纪律，我便明白了他心中所想，不就是讨论吗？辩论赛，说服对方就是唯一的目的。

我这就是自杀，也只能是自杀。

我再次强调，我提高了分贝，大家这才逐渐安静下来，等候着我的后文。

我首先，来说说为什么不是闺蜜报仇，闺蜜丧失的是一个保研的机会，她和小芳平时没有任何矛盾，至少文字上没有描述出来，就默认平时关系很好。

我闺蜜记仇的点在于她自认为小芳应该理所当然地把保研名额让给她，闺蜜陷入了一种心理误区，她认为小芳背叛了她，在她们的情意里，闺蜜已经把自己当做主公一样的人物，小芳是她的跟班，这是不健康的友谊。

我那么，就算再仇恨，一个主公也不可能随随便便杀掉自己的大臣，除非大臣已经一点用处没有了，但很明显小芳还有用，不然闺蜜不会想着和她大吵一架企图挽回什么，且就在小芳死的那一天，现在社会不会有人蠢到真的吵一架后就动手杀人，太明显太张扬了。

我但不排除闺蜜有躁郁症等，两人没谈拢而奋起杀人，可能性有，但不高。

我第二个，为什么不是情杀，是最好排除的，男友的目的只有钱，他是个吸血鬼，靠骗钱为生，文本明确表述了男友骗了很多个女生，一个诈骗犯的目标是诈骗，不是杀人，他们最大的目的只有钱，除非挡了财路会激情杀人，但很明显他该骗的都骗完了，小芳已经没有利用价值，他没必要杀了小芳换取警方的高度注意力，得不偿失。

我当然，这里面也有bug，也许男友以前欺骗的女生没有选择报警，而小芳选择了报警，男友害怕她报警便冲动杀人了。

我但是以上都达不成为何小芳会缺失一只脚。

我而这一点，整个文本给的条件并不充分，那么如果我以凶手的思维，来完成整个策划，最合理的是什么呢？

我报仇，为自己报仇，送弟弟进监狱。

我文本说，家庭重男轻女，什么都给弟弟，父母找她要工资多半也是扶持给弟弟，长期以往来的压力，小芳多多少少会有心理疾病，而最典型的就是抑郁症。

我小芳要用自己的死，去毁掉弟弟的后半生，甚至是父母的后半生，栽赃给弟弟是最明智的选择。

我至于缺失的那一只脚，文本没有写条件，但说了死者身上除了丢失的一只脚和割破手腕的信息外没有别的，那么默认小芳没有和凶手进行过搏斗，没有毒杀，没有被迷晕等等，小芳，是自己砍下的自己的脚。

我她应该出事了，脚没有了知觉，现场没有描述是否有麻醉药等，便默认没有，脚只有失去知觉，自己才能砍掉，且没有哀嚎声。

我她的尸体被发现在阳台，脚不翼而飞，有没有一种可能，小芳的家住的不高，而有些老房子的阳台对着下去是一个很大的小区垃圾箱，小芳把自己的脚或许包装在塑料袋里丢了下去，丢到了垃圾箱。

我至于警方为何没找到线索，那是因为有的小区周一早上八点到九点会运走垃圾箱，垃圾箱是一周的小区垃圾，周一被运走，周三周四才会集中到专门的垃圾处理工厂，警方当然找不到了，因为那只断脚在垃圾箱上，在运往垃圾处理厂的路上。

我小芳砍掉自己的脚，不管栽赃给谁，只要判定为他杀，那些伤害她的人都不会好过，她故意砍下脚就是为了迷惑警方，毕竟只割腕太容易看出来是自杀了，但没人会想到有人自杀前特意砍掉一只脚吧。

我那么整个案件的还原就是，垃圾车早上八点到九点赶来，至少九点之前小芳要砍掉自己失去知觉的脚并包装起来，从阳台往下丢，丢到垃圾箱内，而此时她缺失了一只脚，无法站立，只能在阳台割腕，加速死亡。

我由此也能推断闺蜜和她吵架的事情必须在八点之前，最有可能是凌晨，什么情况下八点之前去小芳家吵架呢？那就是送小芳回家，才有机会早上八点之前吵架。

我总之，只要案子被判定为他杀，不管抓了谁进监狱，小芳都不亏，她在用自己的命去赌警方的判断，小芳的心早已枯死，对她而言用死亡结束生命时最好的解脱。

我所以，这一定是自杀，不是他杀。