第五十四章

但是我这个人有一个好处，就是忘性大。这些不愉快的事情过去也就过去了，我根本就不放在心上，晚上去接楼至韦驮时也没想起来把这事告诉他。

第二天的创作课，快下课时老师留了作业，让我们自己分组，用一周时间创作一个四幕剧。我很快就有了灵感，也愿意写剧本，于是兴冲冲地预备找人和我一起写。可是，令人大失所望的事情发生了，我找上的所有人都婉拒了我的请求，一开始我也没在意，可能是人家愿意跟关系更好的人一组吧？可是到了最后，只见教室里大家都各自分好了组，就剩我一个人孤单地站在原地。我呆了呆，仔细一看确实有一组还少一个人，可是他们没有近前来招呼我的意思，我实在不好意思过去，就跟老师说我没有组可以去了，还是老师出面将我塞进了少了一个人的那组里。

总算是有组了，我舒了一大口气，便要和他们讨论，可是他们各自聊了几句闲话，一眨眼功夫就都走了，又只剩下我一个。本来我以为他们只是着急去上下节课，可是晚上我给他们发邮件商量具体事宜，一个人也没给我回复。我等了两天，还是没有一点回音。我等不了了，再等作业就没法完成，四个人都得完蛋。于是，我自己一个人紧锣密鼓、日夜不停地写了四幕剧，总算在截止日期前搞定了。

再下节创作课，老师把大家的作品投在大屏幕上一个个点评，这时我才发现，本来和我是一组的那三个人他们自己写了一个四幕剧，只是没带上我。我本来还以为他们不想写或者写不出来，还以为我们这组的作品就是我自己写的那个呢。

老师看起来比我还懵，她看见我们组四个人出了两份作品，瞪大眼睛看了半天，说：“我看出来了，这个是三个人写的，另一个是一个人独立写的。”她又看向我：“澄宁，这是怎么回事啊？你没和组员一起合作吗？”我想不到拿什么谎话来应付，只能实话实说。老师又问另外三个人，他们推说没收到我发的邮件，以为我不肯与他们合作。这下我更糊涂了：“可是明明显示已读啊？”我这样问道。

老师不耐烦地摆了摆手，不愿意让我们的争论占用了课堂时间，这事也就这么过去了。看到最后，老师说我的剧本写得最好，还说：“你们看看，澄宁虽然是自己独立创作，但比你们合作的还要好。”我听见有同学小声嘟哝：“就是因为她自己写，所以才省事儿呢……”

这节课的作业是采风，老师让我们各自在学校里找一个东西进行描写。这节课结束之后我也没有别的课了，就在校园里走来走去地找好描写的东西。我不能写旧博物馆，因为它的存在越少人知道越好。

走着走着，我看见两个男生在明心湖前说话，看他们的动作，似乎是在谈论这个湖。可是我记得很清楚，我在创作课上没见过他们。