被压抑的奇花 十八

于是乎，路泽野在两人附近悄咪咪的听了一会儿这段历史，就上课了。

——第二天——

数学老师可所谓被同学们刚开学的作业质量气得不轻。

“你们看看你们的作业，齐是齐了，质量呢！？”数学老师展示了一下任城的作业，又展示了下齐柚的作业，“你看看人家的作业！这任城的，字虽然不是很好看，但写的都没错，再看看齐柚的，美观又正确，学学人家！”

任城表示有点扎心。

然后数学老师又点了几个人的名字，还展示了一两个同学的作业：一本涂改的乱七八糟，数学老师还打上了大红叉：一本写了个“解”就全空白。

这质量也不能怪数学老师发火了。

于是乎，路泽野一边听着数学老师的怒火一边悄咪咪地给第三组的林喆传纸条：“昨晚那个辅助线你咋画的？”

林喆的纸条很快传回来，上面是他画的示意图，不得不说记性真好。路泽野心里默默给林喆点了个赞，然后悲哀的发现自己的辅助线和林喆的不一样。

不过很快，林喆给路泽野展示了他被数学老师打上的红叉叉。

紧接着数学老师的话语传过来：“林喆，你的方法没有错，就是我们还没学，超纲了。”

安若听到“超纲”二字又小声地说了一句：“真爱装！比垃圾袋还能装！”

“可是三角形内角和定理不是也没学吗？”林喆没有理安若，继续追问道。

“呃，三角形内角和是180°小学就学过了，但平行线定理是下节课才学的，所以……”数学老师勉勉强强地解释道，毕竟她之前讲过小学的知识是算术法，尽量不要用，现在就矛盾了。

林喆没有继续追问，低下头默默改题。

班里大部分尖子生用的都还是三角形内角和定理，除了林喆这个例外，然后剩下的同学基本就是空白了。

接着数学老师就开始讲解这道题的正确解法与格式。

路泽野一边抄一边和自己的做法对比，得，就是步骤顺序写反了而已。

这题讲完之后也就下课了。因为昨天上午语文默写小测有人不及格，所以上午课结束后郑老师要留人，于是数学老师也就不拖课了，铃声一响就带着书走了。教室里刚躁动一会儿，就被赶来的郑老师压制住了。

路泽野默默抄起笔内卷，写数学作业。

齐柚转过头来刚好看到这一幕，表示了谴责：“你怎么那么卷！”

然后下一秒她从抽屉里掏出了已经写完了一半的数学作业。

哇，有人比自己卷。路泽野愤怒了。

——

下午来到学校时，离上课还有大约二十分钟，路泽野就看见一群女生围绕在自己的座位周边。准确来说，是副班长孟语晴坐在路泽野的位置上，拿着一本小学毕业照相册给女生们看。

张雅凝，倪丹，齐柚，黄艺璇，文娱委员杜晓银，安若，钱雅等女生围绕着孟语晴。

齐柚羡慕的声音传来：“你们班都有拍这个东西啊，我们班都没有。”

孟语晴、路泽野、倪丹、齐柚、林喆、黄艺璇、柯航等人都来自同一所小学，而孟语晴、倪丹、林喆还是一个班的。

于是下一秒安若的声音也传来：“我去，垃圾袋怎么也在这！”

林喆的外号之一罢了。

“孟语晴你这小学和初中的差别不是一点两点。”张雅凝说道。

照片上的孟语晴发型与现在的确有很大差异。

路泽野凑了进去，顺带提了一嘴：“能不能先让我把书包放进抽屉里面一下啊。”

“可以可以，我帮你放。”安若一把接过路泽野的书包。

于是路泽野也开始看这本相册了。他的注意力大部分在林喆和孟语晴的照片上。