第二篇:双重性格

1.“我是万俟辞，‘万俟’是姓，读音是mo，qi。”

“每一回到家中，我的性格就是完全会变成另外一种！”

2.“好吧...是因为我的母亲...”

3.“我真的觉得别人外国的家庭教育方式都比我们这好！我觉得好的是‘俄罗斯式教育’，他们都不用担心孩子会被拐卖，而且每个家长都没什么资格打骂孩子……不像我们的...打骂双全！做不好就会被骂……”

4.“真令人羡慕啊！如果我们这也是这样的就好了！”

xx年x月x日，周一，下午放学，吃晚饭、洗澡期间。天气:多云。

万俟辞是名初二的学生，她所在的中学名为——希江中学。她妈妈是那里的一名数学教师，父亲则是一个实实在在的打工人。

因为是教师儿女，所以她可以进出教师宿舍楼。

她们的房间在A栋一楼东则房中，可能是因为她回来地早的原因，房间里没人，母亲有事还在忙着。

万俟辞先去洗香香，因为晚饭没做的原因，她以7分钟洗好。7分钟，以前她六年级时的洗香时间规定，外面会有人计时。

从小冰箱中拿出已切块好了的一小碗肉出来...正起锅点火，万俟辞的母亲就回来了。

辞妈放下了手中的文件和手机“就只炒肉啊！不炒点青菜！”辞妈职责道。

万俟辞心中引起厌烦的感觉，她把肉倒入锅内“知道——我只是先炒肉，又不是不不炒青菜！”她想翻只自眼给母亲，但这是她的妈妈，生怕下一秒又说她什么。

辞妈叹声道:“哎！新一庙的学生越来越难管了！上课总说个不停！”

万俟辞有些不在意，也不想回复母亲的话语。

“又不是我们班，整天叫唤个啥啊！都会想个有趣而好用的方法。”万俟辞小声吐嘈道。

辞妈见万俟辞没有反应，下一秒就转移说题“阿辞啊，你的数学学地怎么样？有什∴不会的阿妈（一种称呼）教你啊。”她坐在椅子上整理文件。

万俟辞拿起旁边的盐罐加入少许盐:“嗯...没有……”她可下想提数学这东西，她最讨厌的就是数学，况且她母亲也是教数学的教师。

辞母不相信:“真的？”

“真的——烦死了！这个话题就会接着说！”来自万俟辞的嘈点。

肉炒好了，万俟辞把它们盛入碗中，又接着去洗菜。

“这就觉得吵了！你就是嫌我吵而不嫌他们上课吵闹的吵？你这都什公德性啊？”万俟辞妈生气地叫吼道。

“数学考这么点分（20多）有什么用——”辞妈生气致极。

万俟辞想怼回去，但她也没什么能力怼，只好默不吭声把现在要的先做完。

辞妈说了很多了，骂了很多，沉默了许久后才开始吃饭。

万俟辞吃地挺快，三两下就吃饱了。才5点24分，她想先玩一下手机。

可刚碰到手机，辞妈就阻骂道:“谁给你玩手机了？作业做了吗？现在还很早，回去（教室）复习一下课文！”

“我怎么就不能看了？我又不是玩游戏。这都是我自己用自已挣的钱买的！”她忍不住了，那句话激出了这回答。

月澜秋邵故事为虚构，生活中不可以这样对待父母，他们也是对你们好。