互相理解

宋亚轩一到教室门口前就意识到面前班级内的气氛有点压抑，他有点怀疑自己最近的运气是不是倒霉透了，放学后不是碰到校园霸凌就是同学们发生口角冲突，这不，这个班级压抑的气氛也被他碰到了，原本班主任交代自己的任务来高二A班找晟楠同学，可能完成不了，就在他犹豫不决是否要开口喊晟楠时，一位坐在(1，1)胆大的男同学给他传纸条

:“同学，你找谁啊？”

他是学生会的组员，自然有带钢笔的习惯，但是今天不是轮到他值班，恰巧没带，他通常把钢笔的尾头插在夹板附上的薄白纸上，再说了，谁会带着一根笔在走廊晃悠，很容易被人误以为二愣子，虽然他没笔，但他能用口头表达出来

宋亚轩林-晟-楠

那位胆大的同学仔细观察宋亚轩口头的表达

李-省-男

离-省-难

里-生-男

莉-笙-柟

？？？

同学，我建议你去挂一下脑科(大大的温馨提示)

随后那位胆大的男同学一脸迷茫，宋亚轩看到他这一副不太聪明的样子，只好用手指林晟楠所在的座位，他顺着宋亚轩所指的方向望去，原来是林晟楠。

随即叫人在贺峻霖的眼神没有停留在她那儿时传纸条给她，林晟楠接收到一组传来的纸条:‘晟楠同学，班主任叫我们去办公室，你方便出来吗？’她抬头看向门口的宋亚轩，眼神中充满着无助的希望，兴许他也被气氛压抑到了。

林晟楠调整一下心态，鼓起可嘉的勇气向正在讲台做练习题的马嘉祺迈开步伐，每走一步都暴露着自己惶恐不安的心情，等走到讲台桌旁时，马嘉祺察觉到身边有影子，头都没抬，以为那些带头的同学想填写报告，开口讽刺道

马嘉祺被我戳中心思之后那么迫不及待地来向我申请报告了？

就在这时，他从知识的海洋里遨游到水面，抬起单眼皮，向右倾斜着脑袋，一副调侃的神情，但看到来者是林晟楠之后态度转换360度，刚才的神情迅速消散，关上一副道歉的模样。

马嘉祺抱歉啊，晟楠，我刚才所说的话不是针对你的。

只见林晟楠欣然一笑，自责道

林晟楠无妨，其实我刚才也有错，不应该打断你解题的思路！

叮~马嘉祺的好感度加6%，目前的好感度为19%。

马嘉祺没关系，这道题我也不知道从哪个步骤下手，一直处于困脑当中，幸好你将我的思绪拉回现实，不然我也就想糊涂了，话说回来，你是想去WC吗？这件事不用亲自上来，你只要举个手就可以了。

林晟楠哈，不是的，是刚才有人在门口找我，所以我才上来跟你说明一下。

林晟楠预料到马嘉祺因为没有老师的批准不让她去，索性解释

林晟楠那位同学是班主任让他过来叫我的。

马嘉祺听完，点点头，示意允许她跟教室门口的那位同学走去办公室。