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轮回之景

叶罗丽:道法自然

时间飞跃,很快就到了女王闭关的日子。

而最近几天,静虚的睡眠质量越来越差了,连续不断的梦,让她疲惫不堪。

她对世界的感知越来越敏锐,这种变化让她越来越害怕。

她感觉自己越来越不像自己了。

她感觉自己和人的联系越来越远,仅管一切都一如往常。

她,惧怕这种感受,整个人开始越来越敏感。

她开始下意识加强与他人的沟通,但那种剥离感却越来越明显。

但她,不示人。

她,害怕,这种改变。

光莹知道这种感受,这是逐渐成为影的感受。

但她不知如何劝慰她,也不知道如何帮助她,因为曾经的她只能被动的接受……毫无反抗的余地。

她想帮她。

她是那么鲜活的生命啊。

她带着她经历了很多啊。

那次长达一周的签售会,她们去了很多地方,看了许多风景。

她,带着她爬了山,山是绿油油的。那天下了一场薄雨,雨停,起雾,阳光透过薄薄的雾打了下来,给山围绕了一层薄纱,好美,她好像忘了光是这么美了。

她带着她游了湖,阳光洒在湖面上,漾起了点点光斑。那些光斑是那么的惹人心怜。

她也带她去看了海上的日落日出,多么的盛大而心安,耳边是海鸥的啼鸣和海水漾开的沙沙声。她,好像已经很久没有这么宁静了。

“光莹,你知道吗?我们看到的东西,是物体折射的光。”

那天她们对视了很久,相对而笑。

她们也在城市的灯光下,踩着影子玩。踩着自己的,也踩着对方的。那天,她们由衷的快乐;那天,她们在城市的霓虹灯下嬉笑着。

她们也去了看了电影,光莹点的《小王子》,人造的光影让她开始明白心的羁绊,她觉的静虚有点像那只狐狸,但静虚又不像狐狸,她是静虚。她觉得玫瑰有点像一个家伙,但那个家伙也只是那个家伙,他不是玫瑰。

“重要的东西是看不见的,要用心去感受。”这或许就是静虚想让自己感受的吧,这一路上,她……自由了。

影片的最后,那个带自己出来的姑娘满脸泪痕的笑了。

她们最后的那个在外地的晚上,她们去了野外。

野外的夜晚有漫天的星辰,和星星点点的萤火虫。它们,是不同的,一个照亮夜空,一个散发着生命的光。

那天晚上,静虚带着自己去放了孔明灯,微弱的火光照明了脆弱的纸灯。

静虚让她写自己的愿望。自由吗,好像不需要了呢。她最终什么也没写。

光本身就是自由的,当她过分执着于自由的时候,她反而不自由了,她被“自由”困住了。

困住了很多,很多年。

现在,终于,她的心,自由了。

那一刻,她成了世间四处散落的光。

…………………………………………………

她,感谢她。

她,想和她在一起。

她,想帮她。

她真心的想帮她。

却无能为力。

………………………………………………………

签售会之后的一个周五,静虚早上就到学校了。很疲惫,但依旧在认真的准备上课的学案。

突然,有人敲了一下,她的桌子。

她抬起头来。

看清来人之时,瞬间清醒的站了起来。

“徐老师,早上好。”静虚装的很精神。

徐燕,精英小学五年级的语文组组长,五年级的年级主任。同时,也是静虚的授业恩师。

“昨晚没睡好吗?”许老师朝她可爱的学生笑了笑。

“还好啦,老师,昨晚做梦,起来就比较的累。”静虚说道,语言里带着一丝自己都察觉不到的撒娇。

“那我们走走……”你的徐老师发出邀请。

“好的,徐老师。”你的静虚接受邀请。

她们并肩走着,走到了学校的小花园。

“这么多年,小静虚一点没变呀。”满头白发的徐老师这么说着。

“怎么会呢,这么多年肯定有长进了。”静虚这样回答着。

“我知道,你最近是有什么难处了。然后,自己又憋着。”徐老师肯定的说着。

被说中的静虚,一言不发。

“最近写书写多了,有些事情都忘了。呢。”徐老师递出一个厚厚的信封,给了静虚,静虚接下了。“用以前的方法试试吧。”边说着边摸了摸静虚的头。

“下一节,我有课,先走了。”然后,就离开了。

静虚打开信封,里面是一打厚厚的信纸。

静虚的眼眶红了。

……………………………………………………

时间回到静虚小学的时候。

那是她跳级跳到五年级的时候。

当时,她跳了级,她的成绩是不错的,但终归是小孩,进度还是不太跟得上的。

再加上,三年级发生的事,让她不太想与人相处,就导致她有些孤僻,不喜言论,郁于心结,难舒其悲,精神萎靡。

各位老师看到了,自然会想方法开导这个孩子,可这个孩子就是憋着不说。

最终,还是徐老师想到一法子。

每每批改,静虚的作文,徐老师都觉得这小姑娘是个敏感纤细的姑娘,她会在文字里把自己的感情暴露出来。

于是,她就给这个小姑娘布置了一个作业,让小姑娘每天写满一张信纸的话。她不会去收,她相信她会去写,可以多,但不可以少,信纸写完就可以到自己这里领。

她还给了小姑娘几本书,最开始,没记错的话,是《简爱》,小姑娘很喜欢这本书,借走了好几周,才恋恋不舍的还回来。

小姑娘眼见着也越来越开朗了。

语文成绩越来越好,积极主动的报名参加了好几次作文比赛,都去到了总决赛。那会儿,她也年轻,就趁着比赛,带小姑娘到处跑跑,让她看看这世间,很好。

………………………………………………………

徐老师,永远不知道她对自己到底有了多么大的影响。

时光折回三年级,她是跳了二年级上来的,所以,比起其他孩子都小。三年级有很多孩子都开始蹿个子了,自己就显得更小,也看起来更好欺负。其实,班级里到没有什么人对自己有恶意,因为在班级里,没有人会不喜欢成绩好,而且性格还不错的家伙。那个孩子,是一个院里出来的,他当时被一户人家收养了,在院里,他们那时玩的是最好的。那件事他不是有意的,就是当时玩闹的时候情绪太激动了,手劲也比较大,自己也没注意,就这么被推下去了。

因为是最好的朋友,很是了解彼此,他也不是有意推自己的,自己被推下去的时候,还听到了,“小心”之类的,也是他第一个去通知老师的。他一路互送自己到医院的。

但后来,自己回到学校之后,他和自己的关系就不复从前了。

他会故意避着自己,自己想跟他说自己没事了,但,那次,他直接说自己是个怪人,不想在跟自己玩了。可明明就约好,两个人要一起考去相同的学校啊。

于是,她想去问个清楚,一次又一次,不是闭门羹,就是对自己不善的言论。

但最终让自己陷入困境的是,他和其他同学说,我们不熟,她是个怪人,我们没有关系。

最好的好朋友,被最好的好朋友……自那一次以后,自己就再也没去找过他了。

也是从那一次开始,她逐渐开始拒绝和其他人交流了。

而这件事也像一根刺一样深深的扎在心里。

一直在影响自己。

她,不太相信善意了。

开始害怕,出现在院里的大人。

精神也开始有些…混乱。

大人……改变了最好的朋友。

当时,这个念头一直浮现在脑海里。

外来的大人等于坏人。

她是这么想的。

……

很快她跳到了五年级。

徐老师逐渐的改变了她。

改变从那封厚厚的信封开始。

每天写满一张信纸,是徐老师布置给我的作业。

不用收的那种。

没有主题,只是写。

自己也不知道为什么,就想把自己的委屈写下来。

她就开始写。

不会的字,就用拼音或者只有自己知道的神秘符号替代。

写满了,整整两张纸。

不知道为什么,写完了,就感觉心里的疙瘩没了。

第二天,她继续写,写什么呢,写今天发生的事情。

“今天,被老师表扬了,班级里只有我解开了昨晚的最后一题。

今天校园的枫树红了,红的像国旗的颜色,很好看,我偷偷带了一片回来,很喜欢。

今天在回来的路上,看到了一块擦皮,很可爱,但价格很不可爱,等以后,我要努力赚钱,这样就可以买得起喜欢的东西了……”

第三天

第四天

第五天

……

自己一直在写,就像上瘾了一般。

自己越来越在意自己的周围的事物了。

阳光,树荫,池塘。

书声,音乐,蝉鸣。

那一页页的文字,成了自己最私密的朋友。

一切都往好的方向发展了。

老师也借了好多好多的书。

自己最喜欢的是《简爱》。

但自己不是简爱,自己更像海伦,但那时最爱简爱。

她向简爱看齐,她要活出独立的自己。当时,真是一腔热血,现在,十分怀念。

后来,自己越来越大胆,主动报名了作文比赛。

每次到一个地方参加决赛,徐老师总会在比赛后,带自己去玩。她带她看过山顶的日出,带她去游览巍峨的宫殿,带她吃过市井的小食,带她……去干了很多很多的事情。

她一一的写了下来,成为了自己最珍贵的宝藏。

或许,文学的种子就是这么种下的吧。所以,一个理科生的自己,最后,还是选择了汉语言专业吧。(不过,当时信息堵塞,对汉语言的学习内容有一些世俗的偏见。那是后话。)

如今,她看到了光莹,想到了曾经的自己,于是,也带她到处感受,去找到自己。

结果,自己入了困,却丝毫没去应对,真是越活越回去了。

几天后,

静虚回到了平常的状态。

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