“并肩前行吧，步履不停。”

仲秋时节，又是一年轮回。

这年秋天依旧短暂，冬日依旧漫长。

蒲熠星高二了。

高二的教学楼不比高一的新，内里也较狭窄些，倒是离那株梧桐树更近。好些个做不出题的课间，蒲熠星都会望着窗外近在咫尺的绿意发呆。

他们不再做课间操，而是改成了跑操。这个决策显然不怎么“得人心”。时间约往后推移，队伍就越散。好些人跑到半程就溜去食堂或教室了，操场上总有三两“鬼鬼祟祟”的学生。有时蒲熠星跑着跑着就发现旁边不知何时成了别班的同学，队形早没了。每每此时，若是老尹不在，他也就窜到郭文韬身边去了。

文理分班的时候，蒲熠星和郭文韬都选了理科。毫不犹豫，好似命中注定。

听周峻纬说，齐思钧选了文。起初老尹并不同意，一来是M中向来重理轻文，文科班基本上没什么学习氛围；二来是M省高考文科分数线一直高得离谱，考出去很难。后来见齐思钧“去意已决”，也就没拦着了。

周峻纬：班长想学播音主持。我想学心理学。阿蒲你呢？

蒲熠星：不知道。

他好像从未想过，以后要上什么大学什么专业。他只知道，唯有竭尽所能，把分数考得高些高些再高些，才有选择权。

那天分科结果出来，他也问了郭文韬这个问题。

蒲熠星：韬韬你想上哪所大学？

郭文韬：Z大？对Z大更了解些。

蒲熠星：哦……

语毕，两相无言。

Z大，国内Top.3的院校。班上怕是只有郭文韬能够上。他蒲熠星若是想上，就得付出比平常不知几倍的努力。

蒲熠星用力摇着头，尝试把不好的情绪赶跑。

要不停地、汹涌地、歇斯底里地向上走。

这个“执念”顽强地在他心里扎根，肆意地生长，直到被繁重的课业彻底掩埋。

老尹在班上不知训了他们多少回，蒲熠星感觉自己迟早会被他的唾沫星子淹死。身为班主任，他总是很操心自己的学生，对理综三科尤其重视，严格程度不亚于本职的数学教学工作。

有天晚上，蒲熠星从英语老师那抱回一大垛听力书。比起往常发的书，它们格外厚实，书页翻动时泛起的墨香也格外浓。他手脚麻利地发着书，赶在放听力前回到了座位上。

后来的每一天，同学们都要在早已被数理化生挤压得所剩无几的时间中，抽出近半个小时分给这突如其来的听力训练。

蒲熠星很喜欢这个“环节”。倒不是因为能提升听力水平，而是因为在那流利标准的英语出现前，破旧的广播里总会放起歌。即使来来回回就那么几首，断断续续地轮着，音质还破损得不像话，他仍欢喜极了。

“我曾难自拔于世界之大，也沉溺于其中梦话……”

“从前从前，有个人爱你很久，但偏偏，风渐渐，把距离吹得好远……”

班上不断响起些许歌声。嘈杂而和谐，缥缈而盛大。

蒲熠星只会哼些片段，调子也早不知跑哪里去了，但这一点儿都不妨碍他陶醉其中，无可自拔。有段时间他和周峻纬坐一起，不出意外地被“怼”了。

周峻纬：不是我说，你刚才可是一个字都不在调上，就差破音了。O(∩_∩)O

蒲熠星：不信。O(∩_∩)O

（蒲熠星：zou瓜皮！╭(╯^╰)╮）

蒲熠星发誓，那几个星期是他人生中最最盼望月考的日子。

转为全理模式后，13班变成了12班，好几门课都换了任课老师和课代表，颇有整顿之势。新来的老师们教书都很厉害，以前都是带毕业生的，也教过清北班，搞得蒲熠星他们“苦不堪言”。

随着课程难度的加大，蒲熠星和郭文韬跑办公室的次数也愈发勤起来。虽然很多时候，郭文韬去并不是自己不会，而是想和老师们探讨，有没有更完美的解法。

时间久了，办公室的老师们都对两个孩子赞不绝口，直夸他们是难得的好苗子。蒲熠星表面波澜不惊，只顾刷题，内心早乐开了花。

很多个放学后，和郭文韬走在一起时，蒲熠星都会唱起歌来。郭文韬也不笑他跑调、破音、记不住歌词，偶尔还会跟着哼几句。

周峻纬：蒲熠星你迟早要给人文韬带沟里去。

蒲熠星/郭文韬：不信。

于是“三人行”又成了“二人行”。

三个人多少有点拥挤。

在和郭文韬无数次默契地对望后，蒲熠星这样想着。

校园里的紫藤萝早被时间卷走了夺目的颜色，青春却永不会凋零。

“并肩前行吧，步履不停。”