开启半工半读的大一

说出来，大家都觉得很诧异，也很羡慕晴天。

大一的第一周，出去逛街，就逛到一份演奏的兼职，实在是不错。

于是半工半读的大一生活，正式开启。

半工半读就是在学习之余去做一些力所能及的工作以作补贴生活或增长工作经验的个人学习方案。

将课堂上的学习与工作中的学习结合起来，学生将理论知识应用于与之相关的、为真实的雇主效力且通常能获取报酬的工作实际中，然后将工作中遇到的挑战和增长的见识带回课堂，帮助在学习中的进一步分析与思考。

于是，晴天便开始了白天在学校里上课，一放学。就迅速直奔餐厅去演奏的日子。

对于这份工作，她非常珍惜。

在七色光餐厅每天晚上 19:00 开始弹奏，如果一首钢琴曲弹 5分钟，30 分钟就要弹 6 首，如果弹 3 分钟的话，30 分钟就要弹 10 首，所以说 1 个小时至少要准备 12-20 首曲子，才行。

虽然晴天头脑里储存了大量的曲子，但晴天觉得还是有必要全都整理出来。

于是她拿来纸和笔，还有文件夹。

写出了曲名，这样就可以在每天的演奏中，就能够知道弹了什么，还有什么没有弹？

晴天打算每天上午抽空写出四十首曲名，晚上就直接演奏。

第一天放学以后，晴天就带好自己的歌本出发了，提前 10 分钟到了以后，晴天没吃饭，直接饿着肚子演奏……一直坚持到了晚上 20:30 分，虽然没吃饭，但也没觉得饿。

晴天已经完全没有了小时候的胆怯和害羞。还记得小时候，每次上台回课的她，都会“唰”的一下，脸红成“猪肝色”……

这个时候的晴天，已经完完全全得到了锻炼，有师范 3 年里奠定好的基础，她上舞台根本就不会再紧张，而且每一次，晴天都是超长发挥。……

“目中无人，唯我独尊”。如果能做到这一点，站上了舞台，就要有舍我其谁的霸气，当然这也是要有相当的技艺为基础的，更多是一种自我自信心的表现，如果你都不相信自己可以，那你还怎么能让别人相信你可以呢，不用紧张和怯场，相信自己是最好的。

所以说师范的 3 年，经常上舞台的演出实践，使晴天心理上适应并喜爱音乐表演的环境，从而减少和避免临场的紧张。

不要对自己的表演效果作过分的企求。给自己造成超负荷的心理压力，结果必然会适得其反。

音乐表演需要的是严肃和诚实的态度，目的是为了表现音乐，而不是表现自己!

而且最重要的是还要通过充分的练习和对表演曲目的纯熟掌握，来加强表演的信心。

所以晴天一有空就练琴练琴再练琴，久而久之，熟练度就越来越高。

人生就是一个不断突破自己的过程。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然选择了大海，便只顾乘风破浪；既然选择了天空，便只顾展翅翱翔。