妃论之子 第四章

尧帝驾崩之后，太子舜继位成为新帝。太师许商带领太子进宫接受祖宗之教，开始了严格的帝王教育。小舜虽然聪明伶俐，但仍感到自己的不足之处。于是，他索性想要出宫访问名师，寻求更高的智慧和帮助。

在寻访名师的过程中，小舜遇到了一位老者，他是一位博学多才的神仙，名叫大禹。大禹告诉小舜，他必须学习三件事情：第一是如何掌控国家；第二是如何掌控社会；第三是如何掌控个人。

听到这些话，小舜觉得非常有道理。于是，他请大禹作为自己的师傅，开始了他的求学之路。大禹教授的不仅仅是国家政治，还包括文化教育、科技发展、经济发展等多个方面的学问。

在大禹的指导下，小舜逐渐成长为一位出色的帝王。他以其谦虚、聪明、坚定的品质赢得了人民们的尊敬和爱戴。他通过他的政策，帮助改变了人民生活的面貌，使得大家过上了更加富足、安康的生活。

小舜不仅学术出色，而且很关心国家和社会的发展。他经常下面百姓了解国家状况以及人民的生活。一次，他来到一个村庄巡视工作，看到村庄勇士们奋力地干着活，心中十分感动。

小舜问身边的大臣：“这些勇士们在为什么事情而辛勤地工作着呢？”大臣回答：“陛下，他们是为了征战而准备，以加强国家的军事实力，以便保护国家的繁荣和稳定。”

小舜沉思良久，咬了咬嘴唇说：“我认为，国家应该有更多的和平保护，并为人民们提供更多的帮助和支持。”

在经历了一系列的思考和研究之后，小舜开始了大规模的改革和创新。他对缺乏稳定的农业经济进行了改善，提升了农民的生产技能，帮助提高了粮食产量；他建立了更加完善的法律体系，保障了人民的生命、财产的安全和地位的平等；他引进了高科技，对冶铜冶铁、基础建设、手工业等行业进行了改革和创新。凭借着这些措施，小舜保障了人民的生命权益和财产安全，同时也提高了国家的综合实力。

小舜的执政成绩被不断传播，很多国家都希望能和夏国结交友好关系。小舜接到了一位名为炎帝的盟友邀请，炎帝说要和夏国建立联盟以共同对抗外敌入侵。

这个皇子名叫彭涛，他的身体自出生起就有一部分是无法动弹的，手脚也经常抽搐，所以他无法站立，也无法正常地行走，只能躺在床上，依靠着养母的喂养和照顾度日。

彭涛的父亲是个刚劲有力的皇帝，他对彭涛的残疾感到非常失望，认为他毫无用处，甚至想要废去他的王位。而彭涛的母亲则是他唯一的希望，她希望彭涛可以得到更好的教育和培训，让他在知识上有所成就，以此来证明他的价值和存在意义。

于是，彭涛的母亲请来了一位著名的太医，并命令他负责教育彭涛。太医看到彭涛的残疾，感到有些无从下手，但是彭涛的母亲却很坚定，表示彭涛不可以和其他皇子有任何不同，他也必须接受同样的教育。

于是，太医开始了艰难的教育。他每天会教彭涛一些基础知识，包括历史、政治、语文、数学等等，虽然彭涛身体不好，但他的智力非常出色，很快就掌握了所学的内容。太医还学会了一些按摩技巧和治疗方法，帮助彭涛缓解了一些身体不适，使他更加舒服和自信。

彭涛的母亲非常感慨，感到这个世界上没有哪个残疾的人是完全没有价值的。她非常自豪地宣布，彭涛是她最自豪的儿子，也是她最优秀的学生。

几年后，彭涛已经成为了一个有追求的人。他学会了文学、音乐、绘画，并且还发明出一种新的治疗方法，可以帮助他自己和其他身体残疾的人。

彭涛的智慧和创造力受到了众人的赞扬，他赢得了所有天子的好评和信任。他的父亲也非常自豪，认为彭涛是他的骄傲，更是整个王朝的骄傲。

最终，彭涛成为了一个知识渊博和人品高尚的人，他的残疾并没有阻碍他追求知识和成为成功人士的目标