修炼2

修大概整理了思路，便盘腿坐下，汇集生灵之气。

只见千万缕白色光丝汇聚成流，汇集多的生灵之气已经变为黄色，盘环在修的四周，不断律动，颜色也不断浓郁，最终在红色的灵力流中掺杂着几缕紫色……

历经三个小时，凝聚了三个紫色灵力小球，速度不可谓不快，但修炼速度，还是越来越慢。

正当他准备聚续修炼，攻破绿灵层次时，许多亲戚都来访了。

好在有了“失忆”，也就搪塞了过去。

夜晚，修为了更好融入这个世界，不得不看了很多书籍。原本数理化一切顺利，当他看到语文里的阅读和文言文时，不禁傻了眼。

——分析短文修辞手法，作者表达情感。

啊，各种不理解的修辞也就算了，为什么还有理解别人的情感？？

修不禁暗自昨舌，一想到明天还要去上学，眉心不禁隐隐作痛。

一晚上的时间总是短暂的，天已蒙蒙亮，修打了一个长长的哈欠，理了理要用的东西，不情愿的走出了门。

跟着记忆来到教室，一些只在记忆中熟悉的面孔涌入修的脑海。

随之而来的就是许多目光投了过来，或许是因为面容修复后，变得和以前不太一样，整个班都安静了好一会儿。

许多人都议论纷纷：“这是谁啊？”“辉宇？？”“整容了？？？”“什么？？？？”

……

老师见情况不对，拍了拍桌子，以示安静。因为害怕流言蜚语，老师并没有告诉同学他的情况，淡定的放出一句“进。”

修很尴尬，顶着他们的目光，硬着头皮回到自己位置上，拿出了书，默默看起来……

作者有话要说：小说时间的设定不是完全按照现在的规定，部分私设，比如：学校可以带手机，并且比较轻松，没有繁杂的学习任务——开放。感谢大家支持！