MONDAY班会

班会课上， 预备齐!十二班集体开始背书。

秦若冰你来背

彭镇臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之治，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。占位凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴、越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽索，其可忽乎？占位君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？

秦若冰非常好

厉害啊振哥

彭镇呵呵，那当然

秦若冰那我来抽你一点政治的吧！背出来的可以不用做数学作业

哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦

秦若冰准备好了吗同学们

彭镇嗯哼

秦若冰那开始了哦

秦若冰规律的世界观和方法论是什么

彭镇规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律具有普遍性。【方法论】: 遵循规律，按客观规律办事。人可以发挥主观能动性，认识并利用规律，为人类造福。

秦若冰非常好

秦若冰彭镇不用做数学作业

秦若冰那我继续提问，意识的能动作用是什么

黄征我知道我知道我知道

黄征(1)人能够能动地认识世界 ①意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性;(2)人能够能动地改造世界 ①意识能够能动的指导人们改造世界 。正确的意识促进事物的发展;错误的意识阻碍事物的发展。 【方法论】:重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识。尊重客观规律和发挥主观能动性群证关系原理【原理】

秦若冰非常好，黄征也不用做数学作业

秦若冰接下来的同学呢？！

秦若冰积极一点啊

秦若冰接下来自由背哈，谁站起来背的多就能不做数学作业

梁博彬梁博彬立刻站起来

梁博彬(1)规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 (2)发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，人能够发挥主观能动性，在认识和把提规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。【方法论】 (1)要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 (2)既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来

秦若冰很好，还有同学们

秦若冰吗

彭镇老师，我背物质和意识的解证关系

彭镇5、物质与意识的解证关系【原理】， (1)物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映: (2)人能够能动地认识世界和改造世界:正确的意识促进事物的发展;错误的意识阻碍事物的发展。【方法论】 (1)一切从实际出发，实事求是: (2)重视意识的作用，附立正确的意识，克服错误的意识。

秦若冰非常好

秦若冰今天就到这里啊

秦若冰下课！

谢谢老师，老师再见