（10）霍格沃茨学生守则

赫奇帕奇有单独的魔咒课、黑魔法防御课，还有和拉文克劳一起上的草药课和飞行课。

塞托瑞娅、塞德里克和多萝西三人吃完早饭后开始属于各个课程的教室，哦，为什么会有旋转楼梯这个魔法产物。

魔咒课上——

塞托瑞娅左边是塞德里克，右边是多萝西。

魔咒课的菲利乌斯·弗利维教师身材矮小，讲课时需要站在一堆书本上才能够得到桌子，他的声音尖细，念起咒语却十分清楚。

弗立维这节课教的是荧光闪烁（Lumos）。

塞托瑞娅习惯性的拿出一张纸，记录弗立维教授的教学目的，教学内容，教学结构，教学方法，教学基本功，现实中的弗立维教授和回响中的还是有区别的，就像人工智能和人吗？她有些发笑。

“现在，注意我的语调，手势，还要有一点点想法。”弗立维教授握着魔杖的手，挥舞了几下，“荧光闪烁（Lumos）。”

弗立维教授的魔杖发出光芒，不刺眼，很柔和，他说，“你们自己试试。”

“Lumos。”塞托瑞娅熟练地施放咒语。

“哦，林小姐一次释放成功，很有天分，赫奇帕奇加3分。”弗立维夸赞道，“迪戈里先生也是，赫奇帕奇再加3分。”

“瑞娅，你好厉害，能教教我吗？”多萝西眼巴巴看着塞托瑞娅。

“当然。”塞托瑞娅握住多萝西的手，“你看，挥舞魔杖的时候注意手腕方向，念咒语的时候要语气坚定，来念一遍。”

“Lumos。”多萝西惊喜的看着发亮的魔杖尖并给了塞托瑞娅一个热情的面颊吻，后接着玩起了她自己的魔杖，“哦，它亮了！亲爱的瑞娅！看！”

塞托瑞娅则是拿出之前预习做的笔记，笔记上表格栏目分别是标准的手势、正确的咒语、准确的语调，塞托瑞娅迟疑地加上了，强烈的想法？意愿？还是意志？

塞托瑞娅在这个地方重重的画了个圈。

“林同学，你能教我怎么施咒吗？”

塞托瑞娅前面的同学转过身来犹豫的问她，眼神期待，同时她又感受到四面八方传来的不可忽视的同样的目光，“当然。”

“也可以问我。”塞德里克看着繁忙的塞托瑞娅，分担了一部分同学。

于是以两人为中心，被围成了一圈，多萝西不知被挤到哪里去了，不得不说两人的教学效果很好，每个人的魔杖都能发出光。

而这些同学的施咒的感受为塞托瑞娅提供了实验数据——

《影响荧光闪烁（Lumos）效果的因素》

“看来大家学习的都不错了，好，接下来一个魔咒是……”

午饭后是与拉文克劳一起的草药课。

草药课教授波莫娜·斯普劳特是赫奇帕奇学院的院长，是位矮矮的、有着飘逸灰发的女巫，她通常都戴着满是补丁的厚帽子，满身泥土，她总是温和而乐观的笑着。

“谁能告诉乌头的形状？”斯普劳特教授问道手游塞托瑞娅毫不犹豫举起了手，“哦，好，林小姐。”

“乌头的块根倒圆锥形，茎高可达200厘米，中部之上疏被反曲的短柔毛，等距离生叶，分枝。叶片薄革质或纸质，五角形，急尖，侧全裂片不等二深裂，表面疏被短伏毛，背面通常只沿脉疏被短柔毛；叶柄疏被短柔毛。”

“很好，赫奇帕奇加3分。”斯普劳特接着介绍乌头的作用，以及如何照顾好乌头，其中提出的几个问题被塞托瑞娅、塞德里克，还有一个名为罗杰·戴维斯的拉文克劳分瓜了，三人友好相视，战火熊熊。

最后是飞行课。

罗兰达·霍琦教授的面貌锐气，她有短短的灰发，鹰一般的黄色的眼睛，她的视线有着十足的压迫感，她的声音十分有力度，掷地有声。

“好了。”她厉声说道，“每个人都站到一把飞天扫帚旁边，快，快，抓紧时间。”

“伸出右手，放在扫帚把上方，”霍琦教授在前面喊道，“然后说：‘起来！’”

大家的扫帚跳到了手里后，霍琦教授向他们示范怎样骑上扫帚而不从头上滑下来。她在队伍里走来走去，给他们纠正手的握法。

“好了，我一吹口哨，你们就两腿一蹬，离开地面，要用力蹬。”霍琦教授说，“把扫帚拿稳，上升几英尺，然后身体微微前倾，垂直落回地面。听我的口哨——三——二——”

但塞托瑞娅有很多疑问。

“霍琦教授，请问没有《安全飞行指南》或者《掌握飞天扫帚的要领》吗？”

“没有，林女士，现在你要开始试飞了。”霍琦教授催促道。

“教授，那在飞行过程中有什么安全措施吗？比如，如果有人从空中掉下来，怎么保证不会受伤？或者飞天扫帚失灵了，毕竟它们看起来很老旧了。”

“女士，如果出意外我会接住你们的，现在立刻试飞！”霍琦教授站在塞托瑞娅的面前，与她直直对视。

“教授……”塞托瑞娅还想问她如何保证能照顾到所有学生，却直接被她打断。

“现在开始试飞！”

“不，我拒绝。”塞托瑞娅同样不容反驳的直视着她，“教授，据您刚才的回答，您并不能保证我的生命安全，您并不能保证意外不会发生，您一个人否能保护所有处于飞行学生，我不能确定，但我能确定的是，如果我不做任何防护是对我自己生命的不负责任。”

塞托瑞娅语调开始柔和。

“霍琦教授，我知道您有丰富的飞行经验，是一名优秀的飞行、魁地奇和飞天扫帚比赛的专家，也理解您对自身实力的自信，但是，不能忽略的是并不是所有的学生，在生命没有保障的情况下，会去飞行。”

“也许，在您的指导下能够飞行，但是他们的眼神中带有着恐惧，您热爱着飞行，我想您肯定希望您的学生都在快乐的飞行，对吗？”

———————完———————